Подгорная Наталья
Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в детском саду
Рисование – очень интересный и полезный вид деятельности, в ходе которого разнообразными способами с использованием различных материалов создаются живописные изображения. Рисование приобщает детей к миру прекрасного, развивает творческое начало, формирует эстетический вкус, позволяет ощутить гармонию окружающего мира. И очень часто несет в себе элементы психотерапии – успокаивает, отвлекает, занимает. Рисование побуждает детей к творчеству, учит познавать и видеть мир в живых красках. Изобразительная деятельность приносит маленькому ребёнку большую радость и удовольствие. Многие педагоги, в основном придерживаются стандартного набора изобразительных материалов и традиционных способов передачи полученной информации. И порой, ограничивают проявление творческих способностей детей. Ведь традиционных подходов очень часто недостаточно для развития творчества, так как у детей еще не хватает прочных навыков, опыта, и знаний, чтобы на их основе самостоятельно творить задуманное. И в последнее время появилось множество новых программ, технологий, которые позволяют сделать процесс изобразительного творчества более интересным, более продуктивным. Так как рисование необычными материалами позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции, и при этом реализовать свой творческий потенциал. А ведь эмоции, как известно – это и процесс, и результат практической деятельности, прежде всего художественного творчества и мастерства. По эмоциям можно судить о том, что в данный момент радует, интересует, огорчает, волнует ребёнка, что в свою очередь характеризует его сущность, характер, индивидуальность. И кроме этого нетрадиционное рисование позволяет ребенку преодолеть чувство страха перед неудачей, ведь маленькие ребятишки только что пришедшие в детский сад не владеют навыками рисования, а только делают первые шаги. Что может дать нетрадиционная техника рисования? Для чего она вообще ему нужна? Первое и самое главное это то, что использование нетрадиционных техник рисования помогает в психическом развитии ребенка. Дает возможность ребенку передать образы используя разнообразные материалы. Второе не мало важное значение- это развитие личности, потому что в нетрадиционной технике рисования нет единого образа, и ребенок не боится проявлять себя. И конечно же это позволяет ребенку проявлять фантазию не ограничивая себя, тем самым ребенок проявляет себя как личность. В-третьих, нетрадиционная техника рисования развивает сенсорное воспитание. Так как сначала ребенок знакомится с материалом и его свойствами, после этого он его использует в своем творчестве. Всем давно известно, что дошкольный возраст, это возраст исследования и познания ребенком мира, в котором он живет и взаимодействует. Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев ребенка, идут тончайшие нити –ручейки, которые развивают источник творческой мысли. И конечно же, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее и способнее ребенок. И чтобы развитие ребенка было разносторонним, нужно разнообразить его деятельность, в процессе которой ребенок будет вовлечен и заинтересован в собственное творчество. Ведь когда ребенок рисует у него развивается воображение, развивается память и углубляется знания об окружающем мире. Считается, что успех в развитии интереса к нетрадиционным техникам очень часто во многом зависит от того, какие приемы и методы использует педагог. Очень важно, перед тем, как показать детям определенную нетрадиционную технику, педагог должен разобраться во всех тонкостях данной техники, её методики. Ведь результат будет зависеть от правильно подобранного материала, оборудования, доступности объяснения последовательности действий. Педагогу необходимо подобрать и изучить литературу по нетрадиционному рисованию, подобрать материал с учетом безопасности материала, осуществлять планирование с учетом возрастных особенностей детей, и их индивидуальных особенностей и навыков в рисовании, любить рисовать и быть творческой личностью. Для занятий можно использовать различные материалы. Доступные каждому: соль. различные крупы, краски, нитки, фрукты, пена для бритья, песок, зубную пасту, пластиковые бутылки. С детьми младшего дошкольного возраста можно использовать : Каждое занятие с использованием нетрадиционных техник ребята ждут с большим интересом. Ведь результат не бывает плохой или хороший, каждая работа уникальна. Такой подход позволяет детям в повседневной жизни выражать свои чувства при помощи рисования не только обычными способами, но и любыми подручными материалами. Главное правило для нас «Чем необычней, тем интересней». Занятия не утомляют детей, у них сохраняется интерес на протяжении всего занятия. Это уникальная возможность для воспитателя найти индивидуальный подход к каждому ребенку.
Подгорная Наталья | Все публикации
