Надежда Головяшкина
Интерактивная экскурсия по познавательно-исследовательской деятельности «Экскурсия на Север» (средняя группа)
Познавательно-исследовательская деятельность в средней группе «Экскурсия на Север»
Цель: Познакомить детей с образом жизни детенышей тюленя - бельками.
Задачи:
1. Закреплять умение детей различать (внешний вид, повадки, питание, детёныши) и называть животных Севера.
Публикация «Интерактивная экскурсия по познавательно-исследовательской деятельности „Экскурсия на Север“ (средняя группа)» размещена в разделах
- Исследовательская деятельность
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Средняя группа
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Темочки
2. Расширять и систематизировать представления детей об умении животных приспосабливаться к среде обитания.
3. Развивать наблюдательность, память, творческое воображение, логическое и образное мышление, находчивость, познавательный интерес.
4. Развивать связную речь детей, побуждая использовать сложные предложения, отвечать полным предложением. Расширять словарь детей.
5. Развивать эмоциональную сферу детей, их умение сопереживать.
Ход:
Воспитатель: Ребята, нам в детский сад пришло письмо. (Читаем)
Дети поможем доктору Почемучкину.
Дети: Да
Воспитатель: Тогда отправляемся на экскурсию на Северный полюс.
(Дети образуют круг, звучит фонограмма)
Лети, лети лепесток
Через Запад на Восток,
Через Север, через Юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Быть по - моему вели.
Воспитатель: Вели, чтобы мы оказались на Севере.
Слайд 1 Дети и воспитатель кружатся с закрытыми глазами. Звучит аудиозапись «Вьюга». В это время появляется изображение пейзаж Арктики
На крайнем Севере зима,
Заснежены просторы.
Полгода вместо солнца – тьма,
И ярко светят звёзды.
Какая погода на Севере? (Предположения детей).
Зимой здесь совсем нет солнца, это время называют полярная ночь. Снежные просторы освещаются только светом луны и звезд.
А лето здесь очень короткое и холодное.
Слайд 2 На экране появляется видеоматериал «Северное сияние» Воспитатель: Север – это царство снега и льда. Как здесь пустынно! А это кто?
Появляется медвежонок Умка.
Умка будет нашим экскурсоводом. Он для нас подготовил небольшую видеоэкскурсию про своих соседей.
Слайд 3 «Экскурсия» видео
Ребята, Умку зовет мама, Ему надо идти.
До свидания, Умка, спасибо.
Вставайте в ряд, сделаем гимнастику для глаз:
На Севере белый мишутка живёт, (Глаза вверх-вниз)
Но только, как бурый, он мёд не сосёт. (Глаза вправо-влево)
Наш Умка пытается рыбку ловить,
(Глазами круговые движения влево)
Чтоб вкусно покушать и жить - не тужить.
(Глазами круговые движения направо)
Слайд 4 Ребята, слышите, что это за звуки? (звуки с видео).
Давайте посмотрим.
Слайд 5 Белек. Видео
Ребята. А это кто? Кого он ищет?
Как вы думаете, почему он называется белек?
Решающее защитное значение в первые недели жизни имеет белая шерсть, которой покрываются детёныши, теперь именуемые бельками. Она состоит, как у белых медведей, из прозрачных полых волосков, пропускающих солнечные лучи прямо на чёрную кожу и согревающих её. Период вскармливания детёныша молоком продолжается около двух недель. После отвыкания от молока детёныши проводят ещё около 10 дней на льду, пока шерсть не выпадет и не заменится характерной серебристой окраской с чёрными узорами. Вскоре после того, как самка тюленя заканчивает кормить своего детёныша молоком и оставляет его одного, его белая шубка начинает линять.
Ребята, как вы думаете, зачем белькам мех?
Нам пора возвращаться.
Наш лепесток покружись,
С нами в детский сад вернись.
Вот мы и вернулись.
Сейчас я вам предлагаю, вспомнить каких животных мы с вами встретили на Севере, а поможет нам в этом игра «Чья тень?»
Что же мы расскажем доктору Почемучкину о бельках?
Пойдем проверим.
Эксперимент с бельком, вот теперь можно написать ответ доктору Почемучкину.
