Аминзянова
Интеллектуально-творческая игра «О русских обычаях, традициях и народном творчестве»
О русских обычаях, традициях и народном творчестве
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 6 «Теремок» муниципального района Давлекановский район Республики Башкортостан
Интеллектуально-творческая игра
«О русских обычаях, традициях и народном творчестве»
Выполнил: старший воспитатель
МБДОУ д/с № 6 «Теремок» МР Давлекановский район РБ
Публикация «Интеллектуально-творческая игра „О русских обычаях, традициях и народном творчестве“» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Народная культура, фольклор
- Русские народные игры
- Русские народные традиции и обычаи
- Темочки
Аминзянова Л. К.
2023 г.
Интеллектуально-творческая игра «О русских обычаях, традициях и народном творчестве».
(Для проведения этой интеллектуально-творческой игры «О русских обычаях, традициях и народном творчестве» – приготовлена презентация, ромашка с шестью цветными лепестками. Воспитатели по очереди вытягивают лепестки определяют тему, по которой будет задан вопрос команде. По результатам игры, выдаются поощрительные призы)
Каждая команда выбирает по очереди раздел. На обдумывание ответа даётся не более 30 секунд (за каждый правильный ответ получает символ своей команды)
Темы:
Красный цвет – народное декоративно-прикладное искусство
Зелёный цвет - кухня
Синий цвет – быт народов
Жёлтый цвет – народные праздники
Оранжевый цвет - народные сказки
Фиолетовый цвет – орудия труда
Сегодня предлагаю показать ваши знания по художественно – эстетическому развитию через знакомство с декоративно-прикладным искусством народов России и Башкортостана.
Уважаемые педагоги вам необходимо разделиться на две команды с помощью жеребьёвки. У меня на подносе лежат перевёрнутые карточки, вам необходимо подойти к подносу и взять одну карточку. Если у вас на карточке изображён синий кружок, тогда вы присаживаетесь за столы синего цвета, если зеленый кружок за столы зеленого цвета. Прошу команды занять свои места.
Педагоги разбиваются на две команды, садятся.
В ближайшие несколько минут вы станете участниками увлекательной интеллектуально - творческой игры «О русских обычаях, традициях и народном творчестве».
Народное декоративно – прикладное искусство
1. Что такое декоративно-прикладное искусство? (Украшение предметов быта орнаментом)
2. Что такое орнамент? (Геометрический или растительный узор, рисунок)
3. Хохломская роспись имеет три главных цвета. Назовите их (красный, желтый, золотой)
4. Посватавшись к девушке, жених обязательно дарил ей изделие собственного изготовления, которое невеста брала на посиделки. Что это? (прялка)
5. В России был распространён берестяной промысел. Когда мастера делали заготовку бересты? (В период сокодвижения, когда береста прочная и мягкая)
6. Какие виды декоративно прикладного искусства башкир и татар вы знаете? (Резьба по дереву, ковроткачество, тиснение на коже, вышивка, ювелирные украшения)
7. Афанасий Никитич, отправляясь в Индию, вёз на продажу меха, железные изделия и «узорочьё». Что это такое? (браслеты, бусы – украшения)
8. Эту игрушку делали из отходов дерева, ее не раскрашивали, зато она была подвижной: кони передвигали ноги, мужик и медведь пилили бревно. Именно эта игрушка стала известна. Назовите её. (Богородская игрушка)
Кухня
1. Без какого блюда невозможен обед на Руси? (Хлеб)
2. Назовите национальные блюда многих народов от Уральских гор до Дальнего Востока? (айран, буза, казы, катлама, кумыс, манты, уря, умас-ашы)
3. Назовите самое главное угощенье во время древнерусского праздника – «Масленица» (Блины)
4. Как назывался распространённый на Руси тёплый напиток из трав с мёдом? (Сбитень)
5. Назовите национальный напиток башкир. (Кумыс)
6. На Руси был обычай в особых случаях печь и рассылать пироги по домам. Что это означало? (Приглашение на праздник)
7. Какой вид мяса чаще всего используют в татарской кухне? (Баранина)
8. Что такое корт? (Разновидность творога)
Быт
1. Назовите самое распространенное на Руси осветительное устройство (лучина)
2. Какая самая распространенная на Руси обувь (лапти)
3. Назовите старинный головной убор замужней женщины башкирки (кашмау)
4. Назовите повседневный головной убор у мужчин татар и башкир в теплое время года. (тюбетейка)
5. Русский сосуд самобытной формы для питья, не встречавшийся ни в одной из других стран мира. Своим силуэтом он напоминает плывущую птицу. (Ковш)
6. Универсальный предмет мебели в русской избе. (Скамья)
7. Назовите самый распространенный русский народный инструмент, имеющийся и сейчас почти в каждом доме. (Деревянные ложки.)
8. Как называются переносные и постоянные жилища башкир? (Юрта-тирмэ, изба-йорт)
Народные праздники
1. На какие праздники особенно любили гадать девушки? (Святки)
2. Вокруг какого священного дерева объезжал свадебный поезд наших предков? (Вокруг дуба)
3. Назовите весенние русские праздники (Благовещение, Вербное воскресенье, Пасха)
4. Назовите весенние башкирские и татарские праздники (Каргатуй, Сабантуй, Йыйын, Кэкук сэйе, За талой водой)
5. Почему катание с гор в праздник Масленицы ребята соревновались, кто прокатится дальше? Что за примета? (Кто прокатится дальше у того лён вырастет длиннее)
6. Какой языческий праздник связала народная молва с кошачьим аппетитом? (масленица)
7. Башкирский праздник, где участвовали жители нескольких селений? (Йыйын)
8. Символом какого русского праздника является береза? (Троица)
«Дело мастера боится».
Народы России были очень трудолюбивы, и помогали нашим предкам в работе, да и в рукоделии необходимые орудия труда. Вот сейчас мы с вами должны найти орудие труда, назвать его и показать, как оно использовалось.
( Картинки: коромысло, ухват, прялка, рубель, веретено, чёски)
«Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам – урок!»
Говоря о народной культуре нельзя не вспомнить о знакомых с детства народных сказках. Предлагаем вам шуточные вопросы по мотивам народных сказок.
1. Назовите сказку, в которой нелицензированный напиток приводит к перерождению личности? («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».)
2. В какой сказке говорится о круговой поруке: ты-мне, а я-тебе? («Гуси-лебеди», «Петушок и бобовое зёрнышко»)
3. В какой сказке женитьба по расчёту превратилась в женитьбу по любви? («Царевна-лягушка».)
4. Назовите сказку, в которой описывается несанкционированный захват личной собственности? («Заюшкина избушка»)
5. В какой сказке семья фермера успешно закончила уборку урожая? («Репка»)
6. В какой сказке преступник похитил детей с целью получения пропитания? («Волк и семеро козлят»)
7. В какой сказке преступник щекотал людей до смерти? (Шурэле)
8. Назовите русскую народную сказку, в которой было 3 покушения на убийство и одно убийство? («Колобок»)
Подведение итогов.
Рефлексия. Упражнение «Чаша».
Душа ребёнка – это полная чаша. Какими вы хотите видеть своих воспитанников? Какими качествами вы хотели бы их наделить? У каждого из вас есть сердечко, напишите на красной его стороне качество, которым вы хотите наделить своих воспитанников. (Педагоги пишут на «сердечках» качества и размещают их в «чаше» на мольберте).
Посмотрите, какую яркую, красивую душу, мы хотим видеть у наших детей!
(Озвучиваются качества, написанные на «сердечках»)
