Федорова Светлана Леонтьевна
Интегрированное занятие в старшей группе «Такая разная осень»
Интегрированное занятие в старшей группе.
«Такая разная осень».
Образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель: Создать условия для формирования представлений о разных периодах осени.
Задачи:
Публикация «Интегрированное занятие в старшей группе „Такая разная осень“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Старшая группа
- Темочки
1. Закрепить представления о разных осенних периодах: ранняя осень, золотая осень и поздняя осень.
2. Познакомить с названием осенних месяцев: сентябрь, октябрь, ноябрь.
3. Закрепить представление о том, как похолодание изменяет жизнь растений.
4. Закрепить знания о том, как некоторые животные готовятся к зиме, а птицы улетают на юг.
5. Познакомить с названием перелетных птиц.
6. Учить называть приметы разных периодов осени, используя существительные (дождь, листопад, урожай, прилагательные (золотая, кленовый, желтый).
7. Учить правильно, употреблять существительные в родительном падеже, образовывать прилагательные от существительных.
8. Закрепить навык рисования мазками, прикладывая кисть всем ворсом к бумаге, умение вырезать круги из квадратов.
9. Познакомить с пластилинографией.
10. Развивать наблюдательность, познавательный интерес.
11. Развивать диалогическую и монологическую речь.
12. Развивать эстетическое восприятие природы, используя произведения художника Левитана «Золотая осень» и композитора Вивальди «Времена года».
13. Воспитывать у детей товарищеские взаимоотношения: умение выслушать другого, умение взаимодействовать друг с другом.
Ход занятия:
Вводная часть.
Дети входят в зал, звучит песня «Осень милая, шурши».
Дети идут по кругу, выполняют движения, поют.
- О каком времени года мы спели песню. Предлагаю вспомнить, что бывает осенью и поиграть в игру «да» или «нет». Я буду задавать вопросы, а вы будете мне отвечать «да» или «нет».
Солнце светит очень жарко?
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Можно детям загорать?
Тучи солнце закрывают?
Колючий ветер налетает?
Морозы осенью бывают?
Ну а птицы гнезда вьют?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Листья желтеют и опадают?
Осенью и цветы цветут, и морозы бывают, и листья опадают, и урожай собирают. Осень бывает разной. Вы знаете об этом? Какая бывает осень? Давайте узнаем об этом.
Посмотрите на три разных дерева. Когда мы их украсим, мы узнаем о разных временах осени.
1 часть.
Как называется первый осенний месяц? Что мы собираем в начале осени?
Поле осенью промокло,
Но зато созрела свекла.
А в сентябрьских садах
Много яблок на ветвях…
Что к зиме мы собираем
Как его мы называем? (Урожай).
Словесная игра «Скажи со словом урожай»: урожай картошки, урожай морковки, урожай перца, урожай лука, урожай баклажан, урожай капусты.
А потом капусту солят.
Поиграем пальчиками.
Мы капусту рубим, рубим.
Мы морковку трем, трем.
Мы капусту солим, солим
Мы капусту жмем, жмем.
В огороде собирают овощи, а что собирают в саду? Что можно сделать из фруктов?
Словесная игра «Как называется сок».
• Из груш - грушевый
• Из абрикосов - абрикосовый
• Из апельсинов – апельсиновый
• Из яблок – яблочный.
Предлагаю детям сделать аппликацию яблоня. Дети вырезают круг, обрезая уголки квадратов. Приклеивают яблоки на яблоню (коллективная работа).
2 часть
Урожай собрали в саду и огороде, и наступил второй месяц осени, кто знает, как он называется?
Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и все вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь это дождь.
В октябре больше дождей, но нас это не пугает, у нас есть демисезонная одежда и обувь.
И мы знаем песню, об этом.
Песня «Топ сапожки, хлоп сапожки».
Гимнастика для глаз «Дождик».
Дождик, дождик, пуще лей (Смотрят вверх).
Капай, капель не жалей (Смотрят вниз).
Только нас не замочи (Делают круговые движения глазами).
Зря в окошко не стучи.
Еще в октябре все лиственные деревья поменяли цвет листьев. Скажите: почему это происходит? (Мало света, тепла).
Какие лиственные деревья вы знаете?
Музыкальная игра «Найди пару листку»
Рассматривание картины Левитана «Золотая осень». Прослушивание отрывка из произведения Вивальди «Времена года»
Предлагаю нарисовать осеннюю березку (коллективная работа).
Дети рисуют мазками, прикладывая кисть всем ворсом.
Динамическая пауза «Утром мы во двор идем». Выполняют движения.
-Утром мы во двор идем.
-Листья сыплются дождем.
-Под ногами шелестят.
-И летят, летят, летят.
3 часть
Осенью наступает время, когда звери готовятся к зиме, улетают последние птицы, деревья и кусты стоят голые без листьев, бывает первый снег и заморозки. Как называется эта осень, как называется последний месяц осени?
Песня «Лето миновало».
Рассказ детей о том, как звери готовятся к зиме.
А что происходит с птицами? Какие птицы улетают?
Какие птицы остаются? Чем они питаются зимой?
Какие ягодами птицы могут клевать и тогда, когда наступают морозы?
Показываю приемы пластилинографии и предлагаю детям слепить «Кисти рябины». Для украшения рябинового дерева (коллективная работа)
Рефлексия.
Что нового вы узнали об осени? Какой сезон осени вам нравиться больше всего? Выберете дерево подходящее вашему любимому сезону, вашему настроению (яблоня, береза, рябина).
