«Путешествие по олимпийским континентам». Интегрированное занятие с использованием ИКТ, посвященное зимней олимпиаде в Сочи

Аршикова Наталия
«Путешествие по олимпийским континентам». Интегрированное занятие с использованием ИКТ, посвященное зимней олимпиаде в Сочи

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 102

ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ЗАНЯТИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ОЛИМПИЙСКИМ КОНТИНЕНТАМ».

Инструктор по физическому развитию

Аршикова Наталия Владимировна

II квалификационная категория

Братск 2014

ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ЗАНЯТИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ОЛИМПИЙСКИМ КОНТИНЕНТАМ».

Публикация «„Путешествие по олимпийским континентам“, Интегрированное занятие с использованием ИКТ, посвященное зимней олимпиаде в Сочи» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Олимпиада, олимпийские игры для детей
• Олимпиада. Конспекты занятий, НОД на олимпийскую тему
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2014

Цель: закреплять знания детей о зимних видах спорта.

Задачи:

1. Упражнять детей в беге с изменением направления движения;

2. Упражнять в метании с энергичным взмахом одной рукой;

3. Закрепить прыжки на двух ногах с продвижением вперед;

4. Совершенствовать умение детей согласовывать движения с музыкальным сопровождением;

5. Способствовать развитию быстроты, ловкости, силы, гибкости.

Оборудование: мультимедийный экран, эмблема олимпийских игр, мячи на каждого ребенка, 1 шайба и 12 клюшек, «снежки», ведро для «снежков» и обруч, 2 набора для боулинга.

Оформление зала: талисманы олимпийских игр, символика олимпийских игр, зимние виды спорта (плакаты).

Предварительная работа:

1. Беседа с детьми об Олимпийских играх;

2. Знакомство с эмблемой Олимпиады и обозначением цвета в Олимпийских кольцах;

3. Нахождение и рассматривание на глобусе континентов, относящихся к эмблеме Олимпийских игр.

Игровой момент: предложить детям отправиться в кругосветное путешествие.

Ч. З. СОДЕРЖАНИЕ ДОЗИРОВКА ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

I часть ВВОДНАЯ 5-6 минут Построение в шеренгу.

ИФ. Здравствуйте, ребята! Вы наверное заметили, как красиво у нас в физкультурном зале! Как вы думаете, что означает эта символика? Какие континенты изображены на эмблеме? (Красный-Америка, черный-Африка, зеленый-Австралия, желтый-Азия, синий-Европа).

ИФ. В каком городе будет проходить зимняя Олимпиада? (Сочи).

ИФ. Все спортсмены на нашей планете готовятся к Олимпийским играм.

Давайте отправимся в путешествие и посмотрим как спортсмены готовятся к олимпиаде. (Давайте) Ну а чтобы нам не устать в дороге, быть здоровыми и сильными предлагаю размяться.

Нале-во! В обход по залу шагом марш!

Ходьба в колонне по одному, на носках, руки вверх, на пятках, руки за спину, приставной шаг, руки на поясе.

Бег по кругу, по сигналу-поворот кругом и бег в другом направлении, упражнение на восстановление дыхания. Построение врассыпную.

ИФ. Давайте отправимся в путешествие на воздушных шарах. (Дети поднимают руки вверх, изображая воздушный шар и под музыку кружатся).

Вот мы и прилетели на первый континент АМЕРИКА (показ на мультимедийном экране континента, фотографии фигуристки; раздаётся звонок и на мультимедийном экране возникает девочка).

Обратить внимание на символику.

Вызвать интерес.

Обратить внимание на осанку.

II часть ОСНОВНАЯ 19-20 минут Девочка говорит, что она фигуристка и чтобы победить в соревнованиях ей необходимо заниматься гимнастикой. Предлагает детям вместе с ней выполнить разминку. (Приложение 3)

ОРУ «ВЕСЁЛАЯ ТРЕНИРОВКА»

1. «Мы сильные».

И. П. : о. с, руки к плечам, кисти сжаты в кулаки.

1 – 2 – с силой поднять руки вверх, разжимая кулаки, – вдох.

3 – 4 – и. п., выдох.

2. «Погреемся».

И. П. : стоя, ноги врозь, руки вниз.

1 – 2 – плавно руки в стороны – вдох.

3– 4 – махом обхватить себя за плечи, резко выдохнуть, сказать «ух!»

3. «Наклонись ниже».

И. П. : стоя, ноги сомкнуты, руки вниз.

1 – руки дугами через стороны вверх, хлопок над головой – вдох.

2 – 3 – наклон вниз, приближая голову к ногам, хлопок за ними – выдох.

4 – и. п.

4. «Мы стараемся».

И. П. : стоя, ноги врозь, руки на пояс – вдох.

1 – 2 – наклон вправо, левая рука вверх, голова и туловище прямо – выдох.

3 – 4 – и. п., вдох. То же влево.

5. «Шагаем на месте».

И. П. : стоя, ноги параллельно, руки вниз.

Поочередно сгибать колени, отрывая пятки от земли, делая энергичный перекат стопы до конца пальцев ног, поочередно взмахивая руками вперед–назад.

6. «Дружно приседаем».

И. П. : о. с, руки на пояс – вдох.

1 – 3 – три раза присесть, разводя колени, спина прямо – выдох.

4 – и. п.

7. «Прыгаем, шагаем»

И. П. : о. с, руки вниз.

Выполнить 4 прыжка на месте на двух ногах, 4 шага на месте, энергично взмахивая руками вперед–назад.

ИФ. Отправляемся на воздушных шарах.

Д– 8–10 раз.

Т – средний.

Д– 8–10 раз.

Т – средний.

Д– 8–10 раз.

Т – средний.

Д– 8–10 раз.

Т – средний.

Д– 8–10 раз.

Т – средний.

Д– 8–10 раз.

Т – средний.

Повторить 5 – 6 раз.

Следить за дыханием, спина прямая.

Плавно обнимать себя.

Ноги вместе.

Рука вверх, ладонь направлена вперед, пальцы вместе.

Приседать неглубоко, пятки отрывать от пола.

.

II часть ОСНОВНАЯ 19-20 минут ИФ. Следующий континент АВСТРАЛИЯ. (Показ на мультимедийном экране континента). Здесь спортсмены усиленно готовятся к конькобежному спорту и сноубордингу. (Показ фотографии на мультимедийном экране конькобежца, сноубордиста). А в этих видах спорта очень важно иметь сильные ноги. Я знаю игру, которая хорошо тренирует ноги, она называется «КЕНГУРУ». Давайте поиграем! (Давайте) (Девочки стоят на одной стороне спортивного зала, мальчики – на противоположной, в центре – мячи среднего размера. По сигналу: дети подбегают к мячам, берут один мяч, зажимают его между колен и прыгают на двух ногах, возвращаясь на свою сторону. Выигрывает команда, у которой больше мячей – 2 раза).

ИФ. Ну вот теперь наши ноги стали сильными и прыгучими. Дальше мы отправляемся в АФРИКУ. (Показ на мультимедийном экране).

ИФ. Взлетаем на воздушных шарах.

Здесь олимпийцы готовятся к кёрлингу. (Показ фотографии). Здесь необходимо тренировать руки и быть меткими. Давайте поиграем в игру БОУЛИНГ. (Дети делятся на 2 команды, по очереди стараются сбить кегли мячом. Каждому ребенку даётся 2 попытки.)

Полетели на следующий континент!

ИФ. Вот мы прилетели в ЕВРОПУ. (Показ континента). Здесь спортсмены тренируются к такому виду спорта как хоккей (Показ картинки). В этой игре очень важно уметь передавать пас друг другу. Давайте и мы с вами попробуем передавать пас друг другу в игре «Передай шайбу».

Правильно выполнить задание. Не на скорость

Игра «ПЕРЕДАЙ ШАЙБУ». (Дети стоят в кругу с клюшками, у одного игрока шайба, он называет имя ребенка, которому передает шайбу, сам выходит из круга и прячет клюшку за спиной – ему уже не передают и так пока не останется один игрок, который передает пас первому.)

ИФ. И нам пора отправляться в АЗИЮ. Полетели на воздушных шарах! (Показ континента). Азия очень большой континент, на котором расположена и наша огромная страна - РОССИЯ, в которой наши олимпийцы готовятся к такому виду спорта как биатлон. В биатлон играют очень быстрые и меткие спортсмены, ведь им надо не просто быстро пробежать на лыжах, но и метко выстрелить в мишень. Меткость хорошо тренировать в игре «ЛОВИШКА СО СНЕЖКАМИ».

ИФ. Кругосветное путешествие по олимпийским континентам закончилось. Сегодня мы с вами тренировались как настоящие олимпийские спортсмены, много узнали нового и интересного, ведь спортсмены должны не только быть сильными, ловкими и быстрыми, но и умными, много знать. А вы много знаете? (Да) Давайте проверим ваши знания в игре «Зимние виды спорта».

(Дети садятся в полукруг и смотрят в мультимедийный экран).

ЗАГАДКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ.

Я хочу подарить вам олимпийские талисманы на удачу в ваших будущих спортивных достижениях. До встречи!