Интегрированное занятие «Музыкальные инструменты» для детей старшей группы

Елена Гуляева
Интегрированное занятие «Музыкальные инструменты» для детей старшей группы

1. Вступительное слово о музыкальных инструментах.

2. Математика «Картинки»

На раскладках находятся изображения детей и людей с музыкальными инструментами.

Публикация «Интегрированное занятие „Музыкальные инструменты“ для детей старшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Игры, дидактические пособия
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Музыкальные инструменты
• Старшая группа
• Темочки

Нужно посчитать количество инструментов, сравнение с музыкальными инструментами на столике, определить геометрические фигуры, ориентирование.

3. Развитие речи

Загадки :

1. Сам пустой, голос густой. Дробь отбивает, ребят созывает. (Барабан)

2. Ой, звенит она, звенит. 3. У нее вся душа нараспашку.

Всех игрою веселит И хоть пуговки есть – не рубашка.

А всего –то три струны Не индюшка, а надувается,

Ей для музыки нужны. Не птица, а заливается (гармошка)

Кто такая отгадай-ка?

Это наша….(балалайка)

4. Он любит, когда его бьют,. 5. Очень музыку любили

Покоя ему не дают- Две сестры, Наташа с Ниной

Он пляшет в руках и звенит, И поэтому купили

И добрых людей веселит (бубен) Им большое….(пианино)

Стихи:

1. Вот красивый звонкий бубен он в руках молчать не будет

2. Словно дружные матрешки заиграют наши ложки.

3. Будет здесь играть для вас яркий, красный маракас.

4. В треугольники ударим радость все гостям подарим.

Описание инструмента

Форма, цвет, материал.

4. Физкультминутка

А сейчас проверим, как вы умеете различать звучание музыкальных инструментов и быть внимательными.

Дети( 3 человек) будут играть на музыкальных инструментах. А все остальные должны выполнять:

Если звучит барабан –марш, если звучит бубен бег, если звучит металлофон –прыжки поочередно на одной ноге.

4. Конструирование

Воспитатель: Я сегодня сделала красивые фотографии, чтобы вам показать. Но пока я отвлеклась, забежал какой-то мальчик и разрезал на части. Помогите, фотографии соберите.

Дети собирают из кусочков целые картинки и называют музыкальные инструменты.

5. Музыка

Муз. рук. : Ребята. Вы все молодцы инструменты знаете. А я хочу проверить, умеете ли вы играть на музыкальных инструментах.

Дети исполняют русскую народную плясовую.

Муз. рук. : Молодцы, играли дружно. Ребята мы с вами знаем много красивых песен. А давайте вместе споем, а Варя, Никита, Даша нам помогут. Они будут мне помогать играть, аккомпанировать.

Дети исполняют песню.

Муз. рук. : Молодцы! Вот у меня для вас новое задание. Балалайка вы возьмите, с нею вместе попляшите.

Дети исполняют танец «Балалайка»

6. Аппликация

Воспитатель: Предлагаю вам ребята изготовить самим музыкальный инструмент- бубен.

7. Итог. Анализ занятия.