Татьяна Котлярова
Интегрированное занятие по оригами в дошкольной группе «Голубь мира»
Цель: Развивать у детей творческие способности в процессе приобщения к искусству оригами
Задачи:
Обучающие - познакомить детей с разными видами голубей; учить складывать фигуру «голубь» на основе базовой формы треугольник; продолжать учить ориентироваться на плоскости листа и складывать бумагу в разных направлениях;
Развивающие - развивать пространственное воображение, моторику кистей и пальцев, способность следовать устным инструкциям.
Воспитательные – воспитывать культуру труда, коммуникативные качества, эстетический вкус, чувство патриотизма.
Публикация «Интегрированное занятие по оригами в дошкольной группе „Голубь мира“» размещена в разделах
- Голубь. Конспекты занятий
- Голубь. Оригами
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Оригами для детей
- Оригами по темам. Занятия и мастер-классы для детей
- Птицы. Оригами
- Символ Мира. Голубь
- Темочки
Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, речевая, художественно-творческая, двигательная.
Предварительная работа:Этим видом деятельности, с целью развития моторики мы занимаемся с начало года, у детей сформировались навыки и такие поделки как (заяц, лягушонок, корабль, елочка, самолет и т. д.) дети могут сделать самостоятельно. Начинаем учиться работать по схеме.
Была проведена работа с родителями (расспросить родителей о том какие бумажные игрушки они мастерили в детстве, сделать и принести).
Беседа с детьми на тему: «Дети Хиросимы». Коллективная работа по теме: «Журавли».
Знакомство детей с праздником «День Победы». Была показана презентации «Дети – герои ВОВ», «ВОВ». Знакомства детей с историей и значением георгиевской ленточки. Чтение художественной литературы на военную тему. Изготовление поделок к дню Победы, рисование на военную тематику. Проведение утренника посвященного дню Победу.
Наблюдение за птицами на прогулке. Слушание голосов птиц.
Материал и оборудование: презентация «Крылатые герои», видео «Полет голубей»,экран, проектор, аудиозапись с воркованием голубей, картинки с изображением голубей, письмо с квадратом внутри, на каждого ребенка (квадратный лист бумаги 15х15, черный фломастер, шпажка с георгиевской ленточкой)
Ход занятия
1 Орг. момент:
Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).
Всех на улицу зовет (Согнуть руки в локтях груди)
Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя).
«Здравствуй улица моя!» (Выпрямить руки в стороны).
Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой)
Отвечаю Травам я (Поднять руки над головой и покачать ими).
Здравствуй, Родина моя! (Взять друг друга за руки)
(Стук в дверь. Почтальон приносит письмо)
- Ребята, что же в нем может быть? (квадрат) И что же это значит? Кто мне ответит? ( Дети: мы будем сегодня заниматься оригами.)
- Дети, а что такое оригами? (складывание фигурок из бумаги)
- А, где возникло искусство оригами? (В Японии)
- А, что обозначает «оригами» в переводе с японского (ори-сложенный, а ками-бумага)
- А, сейчас отгадайте загадку:
Птица мира и добра!
Птица счастья и тепла!
Эта птица – почтальон,
Не собьется с курса он
Он живет на площадях,
На деревьях и ветвях
Он воркует, не поет,
Бодро семечки клюет.
Реагирует на свист,
Он боится хищных птиц
Символом свободы стал…
Птицу эту кто узнал? (голубь)
Эти птицы хорошо знакомы горожанам ( видеоролик: «Николаевские торцовые голуби г. Обоянь»).
На фоне мелодии звучит голос воспитателя: «Когда- то диких голубей люди приручили и занялись их разведением. Голубей использовали для пересылки писем и называли таких голубей почтовыми».
Понравились вам эти птицы
Звучит аудиозапись (воркование голубей).
Ребята, что это? (голуби воркуют). Значит, они прилетели к нам в группу. Давайте их поищем ( Поисковая деятельность детей: дети ищут размещенный в разных местах группы картинки с изображением голубей). Ребята, это необычные голуби. Давайте присядем на немножко и вспомним, какой у нас недавно был праздник? (День Победы).
Полина: Враги напали утром рано, когда народ вес мирно спал.
Свистели пули и снаряды, гул самолетов воздух рвал
В атаку, в атаку, в атаку! Солдаты идут как дин.
В атаку, в атаку, в атаку! Мы землю свою не сдадим.
Маша: Четыре года немцев били, освобождали города…
И мы героев не забыли, их будем помнить мы всегда!
Аня: Победа, победа, победа! Ликует родная страна.
Победа, победа, победа! Закончилась эта война.
Оказывается, во время войны голуби тоже принимали участие в боевых действиях в качестве почтальонов, когда возникали проблемы со связью. Давайте с ними познакомимся поближе.
Презентация о голубях героях - участниках боевых действий.
И тема нашего занятия : «Голубь мира»
Давайте встанем и немного разомнемся.
Физкультминутка
Голуби стремительно летят (дети бегут по кругу, машут руками как крыльями)
В небесах они парят (идут, выпрямив руки в стороны)
Тихо бесшумно на землю садятся. (садятся на корточки)
Голуби гордо умеют держаться (встают, ставят руки на пояс)
Ну, а захотят напиться, то опускают клювик в водицу
(наклоняю голову вперед, а потом опрокидывают назад)
Давайте займем рабочие места и попробуем сложить фигурку голубя. Сядьте ровно, ножки поставьте под стулом ровно. С начало давайте вспомним наш девиз в оригами (китайскую мудрость).
Я слышу и забываю,
Я вижу и запоминаю,
Я делаю и понимаю.
Перед вами лежит лист бумаги. Какой он по форме? (квадрат). А как вы догадались, что это квадрат? (4 равные угла и 4 равные стороны).
Практическая работа
1. Положите квадрат углом кверху и согните по диагонали – нижний угол совмещаем с верхним (показываю, помогаю). Базовая форма «треугольник» готова.
2. Опустите верхнюю часть вниз так, чтобы прямой угол оказался ниже основания фигуры (показываю, помогаю)
3. Отогните наверх только один слой бумаги (показываю, помогаю)
4. Согните фигуру пополам и поверните ее будущими крыльями вниз (показываю, помогаю)
5. Спереди и сзади поднимаю крылья наверх
6. Голова. Вогните внутрь клюв.
Голубь готов. Теперь возьмите фломастер и нарисуйте глазки. У вас на столе лежат шпажки, давайте закрепим наших голубей на шпажках. Молодцы! Какие красивые голуби у вас получились! Все ребята хорошо постарались. Давайте полюбуемся на них. Вы все хорошо постарались ваши глазки устали, пусть они отдохнут.
Гимнастика для глаз
Наши алые цветы распускают лепестки.
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет,
Наши алые цветы закрывают лепестки,
Тихо засыпают, головой качают.
(Смотрим вверх,
моргать быстро,
закрывать глаза,
смотреть по сторонам).
А теперь, давайте возьмем своих голубей и полетаем по группе.
На фоне мелодии видеоролика «Николаевские торцовые голуби» звучит голос воспитателя:
Где голуби летают – там тихо не стреляют.
Цветы там расцветают, красою покоряют.
Деревья там кивают и вовсе не скучают -
А бабочки летают, им танец представляют.
Где голуби летают – там люди корм кидают.
Воздушный змей летает, и малыши играют.
Где голуби летают – там тихо не стреляют…
Рефлексия:
Ребята давайте посмотрим, у кого получились голуби. Все ваши голуби мне очень понравились. А все голуби одинаковые? На основе какой базовой форму мы сегодня сложили голубя? С какими голубями мы сегодня познакомились? Что больше запомнилось? Что было для вас трудным? Понравилось вам наше занятие? Чем? Молодцы все сегодня справились. Я вами очень довольна. Вы действительно дружные ребята. Недаром наша группа называется дружба.
