Дьячкова Наталья
Интегрированное занятие «Космическое путешествие»
«Интегрированное занятие «Космическое путешествие»
Цель: расширение представлений детей о космосе, о космическом пространстве, с использованием элементов исследовательской деятельности.
Задачи:
• Образовательные:
- уточнить представление детей о космосе, планетах, звездах
- упражнять в составлении и чтении слов из букв;
- учить применять знания, умения и навыки, полученные на занятиях, проявлять активный познавательный интерес;
• Развивающие:
Публикация «Интегрированное занятие „Космическое путешествие“» размещена в разделах
-развивать способность целенаправленно исследовать, наблюдать, интерес к экспериментированию.
- развивать мыслительную и речевую деятельность, зрительное внимание и восприятие, воображение
• Воспитательные:
- воспитывать активность, инициативность; умение работать в коллективе.
Оборудование:
Проектор, экран, мячи
Для опытов - поднос с манкой, глобус, настольная лампа.
Словарная работа: космос, орбита, солнечная система.
Ход занятия
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Поприветствуем гостей, пожелаем им доброго утра!
Ребята, вы любите путешествовать? Приглашаю вас в путешествие.
А какое предлагаю ответить самим. На столах кубику. На одной грани цифры от 1 до 5, на соседних гранях буквы к,о,с,м,о,с. Дети выкладываю цифры последовательно и читают слово «космос». А путешествие «космическое».
Что такое «космос» и какие слова вы знаете связанные с космосом?
.
Дети отвечают: планета. Звезда, метеорит, метеор. Астероид, название планет, космонавт, скафандр, ракета, космическая станция, Луноход, инопланетяне, космическое пространство
Сегодня мы отмечаем праздник день космонавтики. Чем знаменателен это день?
Человек полетел в космос ровно 61 год назад. Как звали этого человека? (Юрий Гагарин.) Как известно космонавты много тренируются. Давайте и мы с вами проведем тренировку
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Сели, встали. Сели, встали
Руки вверх мы подняли
Сели встали. Сели, встали. Космонавтами мы стали
Руки к телу мы прижали и подскоки делать стали
А теперь мы встали в ряд и идем мы на парад
Раз, два, раз два, в космос нам лететь пора.
Ребята, вы за правильные ответы получаете пропуск на космический корабль.
Что видите на пропуске?
Количество точек соответствует номеру вашего места на корабле.
ВОПРОСЫ: Маша, какой номер твоего места?
Между какими номерами ты сидишь?
Артем. кто впереди тебя?
Кирилл, кто справа от тебя?
Все на месте, пристегнули ремни.
Обратный отчет от 10 до 1.
Звучит музыка. Включается лампа.
Слайд 1 На экране полет ракеты.
На магнитной доске картинки метеоритов (на обратной стороне записаны приготовленные задания, по желанию, читать может ребенок)
Внимание, мы попали в метеоритный дождь задач. Необходимо решить задачи иначе нам грозит повреждения нашей ракеты, вы готовы?
Давайте оценим обстановку. Сколько Больших метеоритов? Сколько маленьких? Каких больше? На сколько маленьких больше, чем больших?
На сколько больших меньше, чем маленьких?
В верхнем левом углу хватай метеорит. Читаем задания.
1. Какое сейчас время года?
Вчера был понедельник, завтра будет вторник, какой сегодня день недели?
2. В какое время суток ребята в детском саду завтракают?
3. На космодроме стояло 6 ракет, две улетели, сколько осталось?
Какой празник отмечают 12 апреля?
4. Найди лишнее: пчела, муха, комар, ворона;
машина, автобус, поезд, самолет
5. У бабушки Тани есть внучка Настя, кот пушок, собака дружок, Сколько у бабушки Тани внучек?
Ребята, посмотрите в наш иллюминатор
СЛАЙД 2 Планета Земля
Земля –это планета на которой мы с вами живем.
Какой формы, какого цвета, почему?
Большая часть Земли покрыта морями и океанами, они придают синий цвет
СЛАЙД 3 Солнце
Солнце
Солнце это что?
Ответ: это звезда
Наша Солнечная система это Солнце и 9 планет, которые вращаются вокруг солнца и вокруг собственной оси.
А почему бывает смена дня и ночи?
ПРОВОДИМ ОПЫТ стол, глобус, лампа, флажок, удлинитель, штора
Какой вывод? ПОЧЕМУ СМЕНА ДНЯ И НОЧИ? ПОТОМУ ЧТО ЗЕМЛЯ ВРАЩАЕТСЯ вокруг оси
Ребята, как вы думаете что больше Солнце или Земля?
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ …
СЛАЙД 4 АРБУЗ И ГОРОХ
СЛАЙД 5 Солнце вид с Земли
Почему Солнце нам кажется маленьким?
Проведем наблюдение (шарики голубые, желтый шар на шкафу)
Поставьте голубой шарик на уровне глаз, так, чтобы вы могли видеть и голубой и желтый. Что можете сказать про размеры шаров. Желтый больше, чем голубой.
Давайте отойдем как можно дальше от желтого шара. Поставьте голубой шарик также на уровне глаз, чтобы видеть и желтый и голубой. Что можете сказать о размерах?
Вывод: чем дальше от объекта наблюдения, тем он кажется меньше. Почему Солнце кажется маленьким? Потому что далеко от нас.
Слайд 6 звездочет Сели на стулья в ракете.
Пальчиковая гимнастика
На Луне жил звездочёт
Он планетам вёл учё т:
МЕРКУРИЙ - раз,
ВЕНЕРА - два-с,
Три - ЗЕМЛЯ,
Четыре - МАРС,
Пять - ЮПИТЕР,
Шесть - САТУРН,
Семь - УРАН,
Восемь - НЕПТУН,
Ну, а раньше был Плутон. а теперь он вышел вон.
Что мы перечислили?
Планеты.
Музыкальна разминка.
СЛАЙД 7 Солнечная система
Планеты вращаются вокруг Солнца. Каждая по своей дорожке- орбите. А теперь познакомимся с планетами поближе.
Дети надевают шапочки планет и рассказывают про планеты.
Сели на стулья в ракете.
ТЕЛЕФОННЫЙ ЗВОНОК.
Ребята. Только что позвонил из ЦУП и нам поручили очень важное в задание. Сейчас я вам все расскажу.
СЛАЙД 8,9 ,10 луна, следы, астронавт
50 лет назад, а это много или мало?
Ответы детей
50 лет на Луну прилунились американские астронавты, вышли из космического корабля, выполнили работу и вернулись обратно, оставив следы на лунной поверхности. Но ведь прошло 50 лет? Почему же следы до сих пор остались?
Хотите узнать?
Эксперимент.
Пройдите к лоточкам. Здесь манная крупа, она напоминает лунную поверхность Превратите ваши пальчики в ноги космонавтов. Что осталось?
Ответы : Следы
Что нужно сделать чтобы следы исчезли?
Ответы : Подуть
Когда мы дуем, что вы создаем?
Ответы :Ветер
Следы на луне многие годы сохраняются
Вывод: На лене нет ветра
Давайте присядем в кресла.
Нам пора возвращаться домой
Звучит музыка.
Окрашен космос в чёрный цвет,
Поскольку атмосферы нет,
Ни ночи нет, ни дня
А нам нужна Земля.
Вот мы вернулась.
ВЫВОД:
Ребята. понравилось путешествовать. что вам запомнилось? Что вы узнали новое? Что было трудного? А кто из вас захотел быть настоящим космонавтом, астрономом. Все космонавты настоящие герои, а героям полагается награда. Раздаю «награды»
