Наталия Саратова
Индивидуальный образовательный маршрут
Утверждаю:
Старший воспитатель
Крапивинского детского сада №1
Индивидуальный образовательный маршрут
Фамилия имя ребенка:Оля Л, Арина Б, Максим У, Ростислав Т, Настя Ф,.
Группа: подготовительная
Воспитатели Саратова Н. В.
Цель ИОМ: Речевое развитие.
ИОМ рассчитан: на 2 недели.
Срок реализации маршрута : 11-21 марта 2019 г.
МЕСЯЦ
НЕДЕЛЯ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ
Публикация «Индивидуальный образовательный маршрут» размещена в разделах
- Индивидуальный образовательный маршрут ребенка. ИОМ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2020
1 НЕДЕЛЯ 1 Игра-драматизация «Колобок»
2 Упражнение «Пересказ по кругу».
3 Д/ игра «Я начну, а ты продолжи».
4 Д/ игра «Найди домик для звука».
5Д/ игра «Звуки спрятались»
44 Консультация «Развитие монологической и диалогической речи у дошкольников»;
Индивидуальная работа.
Совместная деятельность.
Свободная деятельность детей.
2 НЕДЕЛЯ 1 Рассказ сказок по иллюстрациям.
2 Д/игра «Измени слово»
3 Д/ игра «Скажи наоборот»
4 Заучивание стихотворений
5 Беседа на тему «Пришла весна». Рекомендации для родителей по заучиванию скороговорок, чтение сказок с последующим пересказом по иллюстрациям. Совместная деятельность.
Прогулка.
Игровая деятельность.
Результат работы по маршруту : в результате работы по маршруту дети составляют описательные рассказы о предмете, участвуют в беседе, пересказывают небольшие рассказы, литературные произведения.
Дети используют в речи синонимы, антонимы. 60% детей различают понятие «звук», «слог» «слово», «предложение».80 % детей определяют место звука в слове,
Использование в речи синонимов, антонимов Составляет по плану рассказы о предмете. Умеет связно и последовательно пересказывать, драматизировать небольшие сказки и рассказы
Определение места звука в слове Различает звук, слог, слово, предложение.
Оля Л + + + + - 80%
Арина Б - + + - + 60%
Ростислав Т + + - + + 80%
Максим У - + + + - 60%
Настя Ф + + + + + 100%
итог 60% 100% 80% 80% 60% 76%
