Игровая образовательная ситуация «Водичка, водичка, умой моё личико»

Вергун Галина Николаевна
Игровая образовательная ситуация «Водичка, водичка, умой моё личико»

Игровая образовательная ситуация «Водичка, водичка, умой моё личико»

Цель: вызвать у детей положительный настрой, желание включаться в процесс самообслуживания. Учить на картинках и в жизни узнавать и правильно называть процесс умывания, предметы, необходимые для его осуществления.

Материалы: кукла Инна, сюжетная картинка с процессом умывания; предметные картинки с изображением предметов, необходимых для умывания (мыло, мыльница, вешалка с полотенцем и пр.)

Публикация «Игровая образовательная ситуация „Водичка, водичка, умой моё личико“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Водичка, водичка, умой мое личико», занятия по потешке
• Темочки

Ход игры:

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришла кукла Инна и принесла нам чудесную яркую коробочку. Инна что в этой коробочке?

Кукла Инна: Давайте, вместе откроем и посмотрим, что в коробочке.

Открываем коробочку и достаём сюжетную картинку.

Воспитатель: Ребята давайте рассмотрим картинку и скажем кто здесь нарисован?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Как зовут девочку (мальчика)

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Что она (он) делает?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Как вы догадались?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель читает стихотворение:

Я сегодня утром рано

Умывался из-под крана!

Я и сам теперь умею

Вымыть личико и шею.

Кукла Инна: Ребята а вы умеете сами умываться?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель показывает предметные картинки.

Воспитатель: Ребята назовите, что изображено на них.

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Ребята отберите то, что нужно для умывания.

Дети: Ответы детей.

Кукла Инна: Молодцы, теперь вы знаете что надо для умывания, а сейчас я приглашаю вас к умывальнику показать свои умения.

Варианты усложнения ситуации.

Ситуацию можно усложнить, если уровень развития ребенка выше среднего и ему не интересна стандартная ситуация.

Усложнения может быть в задании: разложить картинки в последовательности действий (включить воду-кран; намочить и намылить руки мылом - сделать мыльные перчатки; отжать воду с рук-замочек; вытереть руки-полотенце) Можно создать ситуацию, когда кукла Инна ничего не умеет и её нужно научить.