Елена Есина
Конспект игровой деятельности по ФЭМП «Геометрические фигуры»
Цель:
- закрепить знания детей о свойствах геометрических фигур : круг, квадрат, треугольник;
-формировать умение из геометрических фигур создать образ предмета, развивать зрительное восприятие, память, мыслительные операции;
-закрепить умение ориентироваться в пространстве.
Демонстрационный материал:
1. дом геометрических фигур,
Публикация «Конспект игровой деятельности по ФЭМП „Геометрические фигуры“» размещена в разделах
- Геометрические фигуры и формы
- Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018
2. геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник,
Раздаточный материал:
1. «коврик»-желтая карточка с отверстиями геометрических фигур (круга, квадрата, треугольника,
2. набор геометрических фигур трех цветов (красного, синего, желтого).
Ход игры:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пойдем в гости. Хотите пойти?
Дети: да!
Воспитатель: но, прежде чем нам пойти в гости, давайте поговорим о том, как нужно вести себя в гостях.
Ответы детей:)
Воспитатель: правильно, вы не должны шуметь, толкаться, громко разговаривать. А пойдем мы с вам в гости к домику, в котором живут геометрические фигуры.
Воспитатель: А теперь, ребята, повернулись друг за другом и отправляемся в путь (дети идут и подходят к домику)
По ровненькой дорожке-2 раза
Шагают наши ножки -1, 2, 3
Шли мы, шли и пришли к необычному домику.
Воспитатель: Какой красивый, необычный домик с разными окнами. Давайте внимательно посмотрим, отгадаем загадки, чтобы узнать, кто же в нём живёт?
Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же это?
Дети: (круг)
Воспитатель: Молодцы.
Каждый угол здесь прямой
Все четыре стороны
Одинаковой длины
Вам представится он рад
А зовут его?
Дети: (квадрат)
Воспитатель: Молодцы!
Три угла, три стороны
Могут разной быть длины
Если стукнешь по углам
То скорей подскочишь сам
Дети: (треугольник)
Воспитатель: Ребята, так к кому же мы пришли в гости?
Дети: к фигурам.
Воспитатель: вчера наши геометрические фигуры пошли на прогулку, они там резвились, гуляли, а в это время к ним в дом забралась мышка и прогрызла в ковриках дыры (показывает воспитатель коврик и дыры в нем).
Воспитатель: Давайте поможем жителям этого домика починить коврики? Вы согласны?
Дети: согласны.
Воспитатель: мы сейчас сядем за столы и починим по одному коврику.
(дети садятся за столы).
Воспитатель: Каждую фигурку поместите на своё место (дети работают за столами).
Воспитатель: Молодцы, справились! Помогли починить коврики.
Воспитатель: Дети, вам понравилась игра? А что больше всего вам понравилось и почему? (ответы детей).
