Игра «Волшебный парик» для детей 4–5 лет (4 фото)

Вологина
Игра «Волшебный парик» для детей 4–5 лет

«ВОЛШЕБНЫЙ ПАРИК»

Игра для детей 4-5 лет. Индивидуальная или подгрупповая (2-4 человека).

Задачи:

- развивать способность концентрировать внимание, логическое мышление, зрительное восприятие, речь;

- обогащать словарный запас, активировать понятия: «длинный, «короткий», называть цвета;

-вызывать желание выглядеть красиво, аккуратно, опрятно;

-упражнять в счёте от 0-5;

-развивать умение составлять целостное изображение заданного изображения;

-развивать логическое мышление.

Игровой материал:

-плоскостное изображение головы формат А4;

Публикация «Игра „Волшебный парик“ для детей 4–5 лет» размещена в разделах

• Игры для детей
• Парикмахер. Знакомство с профессией
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2022

- кубик с изображением видов линий;

- кубик с выбором цвета линий;

- кубик с выбором количества линий;

- цветные карандаши.

Содержание.

Взрослый рассказывает о профессии парикмахера, затем предлагает загадку (на выбор) :

1. Растёт, но не цветок

Висит, но не фрукт,

Похож на нитку, но живой

Один выпадает, другой вырастает. (ВОЛОСЫ)

2. Не сеют, не сажают,

А сами вырастают.

Ношу их много лет, а счёт не знаю. (ВОЛОСЫ)

Разгадав загадки дети приступают к игре.

Ход игры:

Перед игроком (игроками) лежит лист с плоскостным изображением головы. Необходимо создать «Волшебный парик».

Игрок берё т по порядку:

а) кубик с выбором ЛИНИИ и бросает его;

б) кубик с ЦВЕТОМ- бросает его;

в) кубик с ЧИСЛАМИ – также бросает его.

Далее на плоскостном литке с головой ребёнок воспроизводит то, что выпало на кубиках.

Каждый из игроков делает свой ход по очереди (очередность определяется считалочкой).

Всего необходимо совершить 10-20 ходов (в зависимости от того какая получается картинка, нужно чтобы было большое количество линий).

В конце игры вместе с детьми необходимо принять решение, чей «Волшебный парик» им нравится больше, тем самым формировать положительное отношение к своим результатам и результатам сверстников.