Дидактическая игра «Весёлый трубопровод» для развития зрительного восприятия и мелкой моторики (5 фото)
Юлия Козловская
Дидактическая игра «Весёлый трубопровод» для развития зрительного восприятия и мелкой моторики
Название: «Весёлый трубопровод»
Цели: развитие способности систематизировать сенсорные эталоны цвета, развитие зрительно-пространственной ориентации, логического мышления, мелкой моторики.
Задачи
1) коррекционно-образовательная: закрепить умение выделять цвета,
2) коррекционно-развивающая: вырабатывать согласованность зрительного восприятия в соотнесении цвета предмета с эталонами цвета,
3) коррекционно-воспитательная: формирование навыков инициативности и
Публикация «Дидактическая игра „Весёлый трубопровод“ для развития зрительного восприятия и мелкой моторики» размещена в разделах
самостоятельности.
Мне, как учителю-дефектологу (тифлопедагогу) очень важно уделять внимание развитию зрительного восприятия детей и мелкой моторики. Для чего и было создано данное пособие, которое я применяю в индивидуальной работе с детьми.
Для создания пособия использовала следующие материалы: крышка от картонной коробки, бумага, текстильная застёжка, крышки от детского питания. Для склеивания деталей применяла клеевой пистолет.
Данное пособие можно использовать не только с детьми младшего дошкольного возраста, но и среднего. В качестве первого задания ребенку предлагается помочь собрать трубопровод, в качестве второго требуется подобрать вентили под цвет трубы и накрутить их на резьбу. При возникновении трудностей в правильном размещении частей труб можно предложить ребенку воспользоваться карточкой-схемой с верным расположением системы труб.
Публикации по теме:
Дидактическая игра с пробками для развития мелкой моторики «Транспорт»
Уважаемые, коллеги! Предлагаю игру для детей 3-5 лет. Пособия детям быстро надоедают и всегда приходится придумывать что-то новенькое. Вот.
Дидактическая игра для развития мелкой моторики «Мамины помощники»
Цели: развивать чёткую координацию рук, внимательность, усидчивость и мелкую моторику. Закрепить навыки счёта и названия цветов. «Ум ребенка.
Дидактическая игра для развития мелкой моторики рук «Матрешки-застежки»
Шагабутдинова Гульназ МунировнаДидактическая игра для развития мелкой моторики рук "Матрешки-застежки".Предлагаю Вашему вниманию дидактическую.
Дидактическая игра с крышками для развития мелкой моторики «Елочка»
Цель:закреплять умение детей подбирать предметы (шарики) по цвету,развивать мелкую моторику рук. Материал:елочка из фанеры, разноцветные.
Дидактическая игра из картона «Лабиринты» для развития мелкой моторики
Дидактическая игра «Лабиринты». Цель: Способствует развитию мелкой маторики, логического и пространственного мышления, учит ребёнка анализировать,.
Дидактическая игра для развития мелкой моторики «Кто что ест»
Представляю Вашему вниманию сенсорное пособие и варианты дидактических игр с использованием прищепок, сделанное своими руками. Игры.
Дидактическая игра-пособие «Елочка» для сенсорного развития малышей и развития мелкой моторики
Вязаные игрушки и пособия - это отличный тренажер для маленьких пальчиков. Поверхность вязаного пособия имеет ребристую структуру, которая.
Дидактическая игра для развития мелкой моторики «Шнуровка «Пуговицы»
Ни для кого не секрет, что развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности это мощный стимул развития у детей восприятия, памяти,.
Роль СБО, зрительного восприятия, ориентировки в пространстве и мелкой моторики в решении всестороннего развития ребенка
Вид: Использование сохранных анализаторов в социально-бытовой ориентировке ребенка в окружающем. Тема: Посуда. Коррекционно-педагогические.
Дидактическая игра для развития мелкой моторики «Волшебный домик»
Развитие мелкой моторики руки – залог хорошей учебы в школе. Поэтому мы в детском саду стараемся приготовить различный материал для этой.
Публикация Дидактическая игра «Весёлый трубопровод» для развития зрительного восприятия и мелкой моторики (включая используемые в публикации файлы) размещена пользователем Юлия Козловская на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в качестве информационного посредника в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ.
Юлия Козловская | Все публикации
