Елена Рудь
Художественно-эстетическое воспитание в средней группе
Художественно-эстетическое воспитание в средней группе
Образовательный проект
дополнительного образования. Кружок «Цветные Ладошки».
Рисование на тему «Времена года. Зима».
Обучающий компонент. Под рукой нет кисточки? Не беда! Есть пальчики рук. Средства выразительности : пятно, точка, короткая линия, цвет, мазки. Материалы, инструменты, оборудование: мисочки с гуашью, плотная бумага белого цвета, небольшие листы, салфетки, палочки. Обмажем пальчик в красную краску, другой в синею и так далее. Это не сложная, но очень интересная техника. Во II младшей группе происходит знакомство с цветом, формой, ритмом и положением в пространстве. В средней группе дети учатся смешивать краски, накладывают цвета на цвет. В результате смешивание дети добиваются нужного оттенка. Воспитательный компонент. Развитие художественно-эстетического вкуса детей в процессе знакомства с нетрадиционными методами рисования. Формирование интереса к народно-прикладному искусству, развитие умения использовать природные материалы в технике рисования. Умения определять «настроение» природы в любое время года. Формировать бережное отношение к природе. Расширение художественного опыта детей в изображение окружающего мира нетрадиционными методами рисования. Предварительная работа с детьми. Организовать с детьми экскурсии в лес: осенью, зимой, весной и летом. Почитать с детьми в лесу стихи, загадать загадки, организовать подвижные игры. Наблюдение на прогулках: На прогулках с детьми провести беседы на тему: Живая и не живая природа, «приметы осени», «приметы зимы», «приметы весны», «приметы лета». Провести сравнение: деревья, трава, цветы в различное время года. Понаблюдать за поведением птиц, животных, насекомых. Рассматривание и обсуждение иллюстраций и картин к каждому времени года. В зимнее время года рассмотреть узоры на окнах. Вспомнить зимнее забавы для детей на прогулках: катание на санках, лепка из снега, катание на горках, лыжах.
