Конспект занятия «Гласные и согласные звуки. Слог»

Юлия Фесенко
Конспект занятия «Гласные и согласные звуки. Слог»

Гласные и согласные звуки. Слог.

Цель: Закрепление дифференциации гласных и согласных звуков. Знакомство с понятием СЛОГ.

Задачи: Повторить тему «гласные и согласные». Научить слышать согласные в словах. Научить составлять схему слова.

Оборудование: Панно «Слогоград» с замками с синими и красными башенками. Карточки красного и синего цвета.

Публикация «Конспект занятия „Гласные и согласные звуки, Слог“» размещена в разделах

• Гласные звуки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Согласные звуки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2023

Организационный момент.

Вывешивается панно «Город Слогоград»

Логопед:

- Это жители поющие

Это жители жужжащие

и стучащие звенящие

Давно в городе живущие.

- Кто же это?

Дети: - Это звуки речи.

Логопед: - Звуки речи какие бывают?

Дети: - Гласные и согласные!

Логопед: - Правильно! А еще мы узнаем, что такое слог.

Ход занятия.

Давайте вспоминать, гласные это звуки какие?

Дети: - Это звуки речи, не встречающие преград. Они поются.

Логопед: - Правильно! А согласные?

Дети: - Это звуки речи, встречающие преграды. Они не поются.

Логопед: Отлично, ребята! Давайте водить хоровод!

Физкультминутка «Хоровод»

На полянке Слогограда

Собирается народ

Весело поют ребята

Дружно водят хоровод!

(шагают по кругу взявшись за руки, на последнее слово строчки останавливаются и протопывают слово, прохлопывают в ладоши, наклоняют голову вправо-влево и моргают глазами на каждый слог)

Хорошо. Молодцы ребята.

А знаете, что мы сейчас делали? Мы разделяли слова на слоги! Сейчас открою вам тайну!

Слог - это песенка гласного и согласного звуков, которая еще не имеет смысла! Послушайте:

СО, ПА, ДУ, НО, ВА

Когда жители замка с синими крышами пришли в гости к жителям замка с красными крышами. Или согласные пришли к гласным.

Разгадаем песенку СО?

Дети: это песенка звуков С и О

То же с ПА, ДУ, НО, ВА

Логопед:

- А давайте посмотрим, как там наши жители слогограда поживают? (Панно с замками с синими и красными башенками)

Нас с вами приглашают поиграть. А игра называется «Поймай ка - угадай ка!» В этой игре нужно ловить звуки в заданых словах.

Логопед: - Посмотрите, ребята, мы с вами только что составили схемы к словам, а если мы посмотрим внимательнее, то увидим, что слова состоят из слогов!

ДОМ

КА-ША -

КО-РО-НА.

Логопед: - Каждый раз, когда мы открываем рот – мы убираем преграды и произносим гласные звуки. Оказывается, сколько в слове гласных – столько и слогов! Приготовьте пальчики и посчитайте, сколько раз при произнесении ЭТИХ слов мы открываем рот?

Попробуйте придумать слово, в котором только 1 слог?

Дети: СОК, РОТ, КОТ, КОМ.

Логопед: - Молодцы!

Игра «Чье слово длиннее?» (дети придумывают слова и разбивают их на слоги прохлопывая или просчитывая или выкладывая счетный материал перед собой. Побуждает тот, чье слово длиннее)

Отлично, ребята! Слогограда рады были с нами поиграть, но им пора домой. Досвиданья!