Открытое занятие по ФЭМП «Фигуры, размер, цвет» для детей первой младшей группы

Эльмира Габбасова
Открытое занятие по ФЭМП «Фигуры, размер, цвет» для детей первой младшей группы

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад № 113" г. Орска

ФЭМП Открытое занятие в первой младшей группе (2-3года)

Тема: «Фигуры, размер, цвет»

Составил воспитатель:

Габбасова Э. Х.

Г. Орск 2023

ФЭМП. Открытое занятие в первой младшей группе (2-3года)

Тема: «Фигуры, размер, цвет»

Публикация «Открытое занятие по ФЭМП „Фигуры, размер, цвет“ для детей первой младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Открытые занятия. Конспекты
• Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
• Темочки

Цель: формировать восприятие цвета, формы, размера предметов.

Задачи:

Учить группировать предметы по форме, цвету.

Закреплять знания о цвете, размере.

Закреплять знания о фигурах (круг, квадрат).

Развивать, внимание, память, речь, мышление.

Воспитывать самостоятельность при выполнении задания.

Воспитывать отзывчивость, желание помочь.

Предварительная работа: обращать внимание детей на форму, цвет предметов при игре с игрушками, при выполнении действий с предметами в повседневной жизни.

Оборудование и материалы:

Мягкая игрушка Медведь, шаблоны с цветами, разноцветные крышечки.

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите, к нам сегодня в группу пришли гости. Давайте поприветствуем, скажем «Здравствуйте!»

- Скажем «Здравствуйте» руками (машут руками из стороны в сторону)

Скажем «Здравствуйте» глазами (моргают глазами)

Скажем «Здравствуйте» мы ртом (широко улыбаются)

Станет радостно кругом (руки вытянуть в стороны ладонями вверх)

- Молодцы! Ой, ребята вы, слышите кто-то едет к нам. (звучит звук машины).

- Давайте, посмотрим, кто это (открывает дверь, вывозит на веревочке грузовик с медведем.

-Ребята, кто это к нам приехал? (мишка)

- Правильно, это медведь Миша

- А на чем приехал медведь (на грузовике)

- Какого цвета грузовик? (красный)

- Ребята, а ведь у нас тоже в группе есть грузовик (показывает грузовик маленького размера)

- Посмотрите, Миша на каком грузовике сидит, какого размера грузовик? (на большом)

- А наш грузовик, какого размера? (маленького).

- Ребята, а зачем к нам приехал медвежонок? Давайте спросим его.

- Медвежонок, ты к нам в гости приехал?

- Медвежонок: «Я приехал к вам за помощью. У меня на лугу пчелы не хотят делать мед, потому что им не нравятся цветы». Ребята, помогите пожалуйста разобраться!.»

- Не расстраивайся, Мишка, конечно мы тебе поможем.

- Поможем мишке? (да)

- Ребята, Мишка приехал к нам на грузовике, а мы на чем отправимся на луг?

- Я предлагаю поехать на паровозике. Хотите отправиться в путешествие на паровозике? (Да)

- Ну тогда держите билетики. Обратите внимание, каждый билетик имеет свой цвет и геометрическую фигуру.

(дети садятся на стульчики «паровоз» находя свое место по цвету и фигуре)

(звучит музыка «Паровозик из Ромашкова»)

- Ребята, посмотрите, куда мы с вами приехали. Мы на большом лугу.

- А что это на лужайке растет? (цветочки)

- Ребята, а вы помните, что нам мишка рассказывал? Он говорил, что пчелам не нравятся цветы и поэтому они не делают мед, который очень любит мишка.

- Что же не так с цветами? Давайте посмотрим. Все я поняла, оказывается эти цветочки такие бледные, что пчелы их не видят. Я предлагаю вам сделать цветы яркими, разноцветными и тогда пчелки заметят их и приготовят мед для мишки. Вы готовы? (Да)

- Присаживаемся за столы и приступим к работе. (на столе у детей шаблон цветы и крышечки разных цветов : желтые, красные, зеленые, синие, оранжевые, голубые. Дети ставят крышечки своего цвета на каждый лепесток.)

- Молодцы, ребята! Теперь пчелки обязательно увидят яркие, красивые цветочки.

- Ребята, смотрите кто это к нам летит? (пчелка)

- Посмотрите как пчелке пригляделись наши красивые цветочки.

- Помогли мы с вами, Мишке? (Да)

Миша: «Ребята, я очень рад. Спасибо вам огромное».

- Давайте мы с вами немного поиграем на лужайке и потом будем возвращаться в детский сад.

Физминутка

«Пчелы»

Пчелы в ульях сидят

И в окошко глядят.

Порезвиться захотели,

Друг за другом полетели.

- Нам пора возвращаться в детский сад, присаживаемся в паровозик на свои места. (звучит музыка).

- Вот мы и в саду. Ребята, вам понравилось путешествие? Кто к нам в гости приезжал на грузовике?

- Ребята мишка вас благодарит за помощь, он очень рад, и угощает вас медовыми мармеладками.

- Мишке пора в лес, давайте скажем ему «До свидания Миша!»