Елена Петровна
Книжка-малышка своими рукам «Азбука в стихах» в старшей группе (5–6 лет)
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 56 «Надежда» г. Орска
Фотоотчёт книжка- малышка своими рукам: «Азбука в стихах»
Цель: -Формирование у детей интереса к детской книге через познавательную и творческую деятельность.
Задачи:- Формирование у детей интереса к книгам, произведениям художественной литературы;
- Формирование умения рассматривать книжные иллюстрации, соотносить их с текстом произведения;
Публикация «Книжка-малышка своими рукам „Азбука в стихах“ в старшей группе (5–6 лет)» размещена в разделах
- Буквы. Игры, дидактические пособия с буквами
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Книжки - малышки
- Поделки. Мастерим с детьми
- Старшая группа
- Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» ноябрь 2021
- Развитие умения слушать и понимать литературные произведения ;
- Развитие связной речи;
- Воспитание бережного отношения к книге.
Ход работы над книжкой:
1. Обложка и последняя страница книжки-малышки изготовлены из фетра.
2. На обложке пришита большая пуговица, которая фиксирует всю книжку.
3. Странички книжки-малышки изготовлены из цветного картона.
4. На лист цветного картона наклеиваем три карточки с буквами (заранее вырезанные), на каждой карточке изображена буква, а под ней стишок с описанием данной буквы.
Для того чтобы ребёнок сам догадался о какой букве пойдёт речь, мы ему читаем стишок. (как вариант вполне можно использовать на речевом занятии).
А так же дети играют в сюжетно- ролевые игры. Например: "Школа" (учитель и ученик).
Вот такая книжка-малышка " АЗБУКА В СТИХАХ" у нас получилась.
Дети с удовольствие учат буквы.
"Книжка – малышка", сделанная родителями вместе с детьми, позволит поднять интерес к художественным произведениям и повысить самооценку детей за свой труд. Чтение имеет большое значение для формирования у детей грамотности и личностного развития в целом.
