Формы работы по теме «Безопасность на улице» с малышами

Светлана Тарелкина
Формы работы по теме «Безопасность на улице» с малышами

Безопасность на улице

1. Рассматривание альбома «Транспорт». Познавательный рассказ «Общественный транспорт»

Продолжать знакомить детей с транспортными средствами, различать и правильно называть их, обогащать словарный запас.

2. Дидактическая игра «Светофор»

продолжать учить детей различать световые сигналы светофора, действовать в соответствии с игровыми правилами, правильно использовать понятия, характеризующие расположение, цвет и их значение.

3. Сюжетно-ролевая игра «Шофер»

Публикация «Формы работы по теме „Безопасность на улице“ с малышами» размещена в разделах

• Темочки

обогащать словарь и личный игровой опыт детей, учить брать на себя роль шофера, выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий.

4. Знакомство с улицей : прогулка.

уточнять и расширять представления детей об улице, дороге, тротуаре. О грузовых и легковых машинах, дать элементарные знания о правилах поведения на улице. Развивать наблюдательность.

5. Подвижная игра «Цветные автомобили»

продолжать учить детей различать цвета и действовать по сигналу, соблюдать игровые правила.

6. Игра малой подвижности «Повороты»

продолжать учить детей различать правую и левую руку, различать направления движения, внимание.

7. Компьютерная презентация «Транспорт»

закреплять знания детей о пассажирском транспорте, продолжать знакомить с правилами поведения в транспорте.

8. Подвижная игра «Поезд»

учить детей действовать по указанию водящего,совершенствовать выполнение основных движений, обогащать двигательный опыт.

9. Беседы с детьми: «О чем рассказал светофор?”,” Как Незнайка захотел стать водителем?” Безопасность на дороге”

продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения на дороге.

10. Мультзал “ Зебры в городе” мультфильм “ Где кататься?” (Смешарики-Азбука безопасности)

(“ Смешарики”-Азбука безопасности.)

Продолжать формировать понятие проезжая часть дороги и тротуар, формировать навыки безопасного поведения на дороге.

мультфильм “ Безопасные места” (Смешарики-Азбука безопасности)

продолжать формировать представления о назначении тротуара и проезжей части. Продолжать знакомить с правилами передвижения по улице, подвести детей к пониманию правил безопасного передвижения по улице.

мультфильм “Светофор” (Азбука безопасности-Смешарики)

продолжать знакомить с правилами безопасности дорожного движения в качестве пешеходов, с работой светофора.

11. Наблюдение “ Грузовой транспорт”

продолжать учить детей знакомить с грузовым транспортом, с названиями частей машины, формировать представление о назначении грузового транспорта.

12. Сюжетно-ролевая игра “Шоферы”, сюжет “Разгрузка продуктов питания”

Цели:продолжать знакомить с назначение грузового транспорта.

13. Подготовка к сюжетно-ролевой игре “Водители”, экскурсия к перекрестку, наблюдение за транспортом. Чтение отрывков из книги Н. Носова “Автомобили”

расширять представление о видах транспорта, о работе водителя,о действиях, которые он выполняет. Обогащать социальный опыт детей на основе произведений художественной литературы.

14. Рассматривание модели «Поезд»

познакомить детей с данным видом транспорта, рассказать об устройстве поезда, обогащать словарный запас, учить формулировать вопрос.

15. Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Сюжет «Автосалон»

способствовать возникновению новой игры, в совместной деятельности с детьми развивать новый сюжет. Учит объединять сюжеты знакомых игр, обогащать игровой опыт детей, сопровождая действия речью.

16. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»

продолжать знакомить детей с игрой, с правилами, формировать наблюдательность и внимание.

17. Чтение сказки С. Михалкова «Бездельник светофор»

знакомство с литературным произведением, закрепить знания детей о светофоре.