Галина Зимина
Формирование пространственных ориентировок у старших дошкольников посредством использования дидактических игр. Часть 13
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
(ДИПЛОМНАЯ РАБОТА)
на тему:
«Формирование пространственных ориентировок у старших дошкольников посредством использования дидактических игр»
Литература
1. Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей. - М., 2004.
2. Артемова Л. В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. –М. ; Просвещение. 2013 – 96с.
Публикация «Формирование пространственных ориентировок у старших дошкольников посредством использования дидактических игр, Часть 13» размещена в разделах
3. Белошистая А. В., Формирование и развитие математических способностей дошкольников: Вопросы теории и практики. – М. : ВЛАДОС, 2014
4. Белякова О. Г. Развитие ориентировки в пространстве на занятиях по физической культуре М. : МГППУ, 2006. - 320с.
5. Венгер Л. А. Развитие способности к наглядно-пространственному моделированию. // Дошкольное воспитание. – 1982. - № 9.
6. Веракса Н. Формирование единых временно-пространственных представлений. // Дошкольное воспитание. 1976. №5. С. 46-48
7. Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Математика. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. - М. : ТЦ «Учитель», 2007.
8. Гамезо М. В. Возрастная и педагогическая психология. - М. : Педагогическое общество России, 2003. - 512с.
9. Говорова Р. К вопросу о развитии пространственных представлений у дошкольников. // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: Хрестоматия в 6 частях. Ч. IV-VI. - СПб., 2004.
10. Говорова Р., Дьяченко О. Формирование пространственной ориентировки у детей. // Дошкольное воспитание. – 1975. - № 9.
11. Денисова Д., Дорожин Ю. Математика для дошкольников. Старшая группа 5+. - М. : Мозаика-Синтез, 2007.
12. «Детство»: Программа развития и воспитания детей в детском саду. В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткин и др. ; /Под ред. Т. И. Бабаевой, З. А. Михайловой, Л. М. Гурович. - СПб. ,2010.
13. Дьяченко О. Чего на свете не бывает? – М. ; Просвещение, 1991 – 62с.
14. Ерофеева Т. И. Математика для дошкольников. – М. ; Просвещение, 1992
15. Каразану В. Ориентирование в пространстве. // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: Хрестоматия в 6 частях. Ч. IV-VI.- СПб., 2012.
16. Ковалец И. В. Формирование у дошкольников пространственных представлений. – М. : ВЛАДОС, 2014.
17. Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь. – М. : Издательский центр «Академия», 2015.
18. Козлова В. А. Пространство – время. – М. : Школьная Пресса, 2012.
19. Крушельницкая О. И., Третьякова А. Н. Развитие пространственного восприятия у детей 6-8 лет. – М. : ТЦ Сфера, 2014
20. Кузнецова В. Г. Математика для дошкольников. Популярная методика игровых уроков. - Оникс-СПб, 2015.
21. Лаврентьева Т. В. Формирование способности к наглядному пространственному моделированию // Дошкольное воспитание. – 1983. - № 7.
22. Леушина А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. – М. ; Просвещение, 1974
23. Мавеева В. П., Развитие пространственного мышления детей шестилетнего возраста с математическими и художественными склонностями //Психологическая служба в обществе: Проблемы и перспективы развития. – Комсомольск – на – Амуре 2012
24. Мазепина Т. Б., Развитие пространственно – временных ориентиров ребенка в играх, тренингах, тестах /Серия «Мир вашего реенка». – Ростов н/Д: Феникс, 2012
25. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях //Сост. В. В. Данилова. - М. :ВЛАДОС, 2013
26. Математическое развитие дошкольников: Учеб. - метод. пособие /Сост. З. А. Михайлова, М. Н. Полякова, Р. Л. Непомнящая А. М. Вербенец. – СПб. : Детство-ПРЕСС, 2014
27. Метлина Л. С. Математика в детском саду. – М. : Просвещение. 2014
28. Мусейибова Т. А. Генезис отражения пространства и пространственных ориентаций у детей дошкольного возраста. // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: Хрестоматия в 6 частях. Ч. IV-VI.- СПб., 2014.
29. Мусейибова Т. А. Дидактические игры в системе обучения детей пространственным ориентировкам. // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: Хрестоматия в 6 частях. Ч. IV-VI. -СПб., 1994.
30. Мусейибова Т. А. Формирование некоторых пространственных ориентаций. //Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: Хрестоматия в 6 частях. Ч. IV-VI. - СПб., 1994.
31. Никольский О. С. Развитие пространственного мышления. – М., 2001.
32. Носова Е. А. Предлогическая подготовка детей дошкольного возраста. Использование игровых методов при формировании у дошкольников математических представлений. СПб., 1990. 310 с.
33. Программа «Истоки»: Базис развития ребенка-дошкольника. Т. И. Алиева, Т. В. Антонова, Е. П. Арнаутова и др. ; /Под ред. Л. А. Парамоновой и др. - М., 2013.
34. Программа «Развитие» (основные положения).- М., 1994; 1995.
35. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы»» /Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М., МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.
36. «Радуга»: программа воспитания и обучения детей от 3 до 6 лет в детском саду. - М., 2011.
37. Репина Г. А. Математическое развитие дошкольников: Современные направления. – М. : ТЦ Сфера, 2013.
38. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 2006.
39. Сай М. К., Удальцова Е. И. Занятия по математике с использованием дидактических игр в детском саду. –М. ; Просвещение. 1990 – 127с
40. Симановский А., Развитие пространственного мышления ребенка. – М. : Айрис Пресс: Рольф, 2012
41. Степаненкова Э. Я. К вопросу о формировании пространственных ориентировок у детей 5 – 6 лет в подвижных играх и упражнениях. // Теория и методика развития элементарных математических представлений у дошкольников: Хрестоматия в 6 частях. Ч. IV-VI. - СПб., 1994.
42. Тарунтаева Т. В. Развитие элементарных математических представлений дошкольников. М., 1980. 294 с.
43. Теория и методика формирования элементарных математических представлений у дошкольников: конспект лекций /Под ред. Т. С. Будько. – Брест: Изд-во Брест гос. ун-та им. А. С. Пушкина, 2015
44. Теория и технология развития математических представлений у детей: учебнк для студ. учреждений высш. образования /Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева. – М. : Издательский центр «Академия», 2015
45. Удальцова Е. И., Занятия по математике с использованием дидактических игр в детском саду /Е. И. Удальцова, М. К. Сай. – Минск, 2009
46. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников /Под ред. А. А. Столяра. – М. : Просвещение, 1998
47. Фрейлах Н. И., Методика математического развития. – М. : ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2013
48. Шорыгина Т. А. Учимся ориентироваться в пространстве: Материа-лы для развития пространственного восприятия у дошкольников. — М. : ТЦ Сфера, 2004. — 80 с
49. Щербакова Е. И. Методика обучения математике в детском саду. М., Academa, 2015
50. Якиманская И. С. Развитие пространственного мышления школьников. – М., 2010.
Интернет – источники
51. http://www.sspi.ru/dir/_nau/ped_psih/4.pdf
52. http://matem.uspu.ru/i/inst/math/subjects/M04OPDMATP_MAT2014D12.pdf
53. http://www.dissercat.com/content/formirovanie-elementarnykh-matematicheskikh-predstavlenii-u-detei-mladshego-vozrasta
54. http://kref.ru/infoshkolnajaprogramma/133368/2.html
55. http://sgma.alpha-design.ru/MMORPH/N-12-html/maksimovich/maksimovich.htm
Выражаю огромную благодарность своему куратору:преподавателю
Труфяковой Нине Вячеславовне за помощь и поддержку в написании данной работы!
