Гнидина Надежда
Физкультурный досуг в средней группе «Спортивный магазин»
Физкультурный досуг в средней группе «Спортивный магазин»
Инструктор по физической культуре: Гнидина Н. В.
Публикация «Физкультурный досуг в средней группе „Спортивный магазин“» размещена в разделах
- Магазин. Профессия продавец
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Цель: Совершенствовать физические качества у детей. Упражнять в лазании, прыжках на скакалке, метании, умении крутить обруч на талии. Учить преодолевать трудности, развивать внимание, воображение. Воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.
Задачи:
Способствовать формированию основ здорового образа жизни.
Доставить детям радость от участия в подвижных играх и эстафетах.
Развивать ловкость, быстроту реакции, выносливость.
Учить детей взаимодействию со сверстниками, способствовать сплочению детского коллектива.
Ход досуга:
/Дети под музыку входят в спортивный зал и садятся на стулья. Их встречает почтальон с телеграммой в руках/
Почтальон: Здравствуйте, ребята. Я - почтальон Печкин, принес вам телеграмму. Только я вам ее так просто не отдам. Я отдам телеграмму самому ловкому почтальону. А определим его мы во время игры.
Игра «Ловкий почтальон»
Все дети становятся в круг, где на полу разложены кубики на один меньше, чем детей. Под музыку дети бегают по кругу. Как только музыка останавливается, дети должны взять по одному кубику. Кому кубика не досталось, тот садится на лавочку и т. д.
Почтальон: Получите телеграмму, распишитесь. До свидания.
/Вручает телеграмму самому ловкому почтальону/
Инструктор: Телеграмма:
«Приглашаю Вас, друзья,
В магазин спортивный я.
Ведь случилась там беда:
Весь спортивный инвентарь.
Перессорился зазря.
Кто главнее и нужнее,
И важнее для ребят. В магазин скорей спешите
И проблему вы решите.
Буду ждать вас всех, друзья.
Продавец инвентаря.»
Инструктор: Ну что, ребята, поможем продавцу инвентаря разобраться с его бедой? А как вы думаете, какой спортивный инвентарь там может продаваться? А какой из них полезнее и нужнее? Отправляемся в спортивный магазин.
В магазин спортивный вы шагайте ноги выше поднимайте (идем с высоким подниманием колен).
В магазине мячи есть, всех по пальчикам не счесть (идем на носочках - руки вверх). А еще гантели, чтобы стать сильнее (на пяточках - руки за спину).
Чтоб прыгучесть развивать скакалку можно еще взять. Потому что без скакалки мы не сможем поскакать (прыжки с продвижением вперед).
Вот и близко магазин до него мы добежим (бег).
Перед тем как внутрь зайдем, мы немножко отдохнем (Дыхательное упражнение «Насос»).
Инструктор: Вот и пришли мы в магазин спортивных товаров.
/Детей встречает продавец инвентаря. На экране полки со спортивным инвентарем/
Продавец инвентаря: Здравствуйте, мои друзья, Рад встречать вас у себя. Телеграмму получили, мне на помощь поспешили. Помогите мне решить - кто главнее и нужнее, И важнее в магазине.
Перед вами этот мяч – для чего он нужен? (ответы детей). Молодцы ребята, правильно все говорите.
Мячик: (фонограмма)
Мячик я не простой.
Я спортивный вот какой.
Без меня ребятки не сделают зарядки.
Продавец инвентаря: А какие спортивные игры невозможно представить без мяча?
/На экране картинка спортивной игры - футбол/
Инструктор: А сейчас мы превратимся в футболистов. (Дети делятся на пары, становятся по разным сторонам зала и передают мяч друг другу ногами, как футболисты.)
/На экране картинка спортивной игры - волейбол/
Инструктор: Превращения продолжаются. Мы – волейболисты. (Дети передают мяч друг другу способом волейбольной подачи.)
/На экране картинка спортивной игры - баскетбол/
Инструктор: Раз, два, три. Дети, превратись в баскетболистов. (Дети выполняют ведение мяча баскетбольным способом.)
Продавец инвентаря: Другой предмет вам покажу.
Это обруч.
А что можно с ним делать?
Обруч: (фонограмма)
Я полезней всех на свете - это знают даже дети.
Меня на талии все крутят,
Кто желает быть стройнее.
Пролезают сквозь меня,
Это правда, же друзья?
Инструктор: А ну-ка, ребята, берите обручи, продолжаем заниматься. Первое задание: крутим обручи на талии. Второе задание: крутим обручи пальчиками руки, как юлу.
Продавец инвентаря:
Внимание, внимание!
Магазин закрывается на обед, но не расстраивайтесь, мы устроим с вами обед прямо в магазине. И обед наш непростой, а спортивный вот такой.
Игра «Пирожок»
С помощью считалки выбирается Поваренок. Он стоит в кругу и выполняет движения (имитирует замес теста). Остальные дети идут по кругу, взявшись за руки, и произносят слова:
Повар наш муку носил,
Тесто густо замесил.
Испек пирожок,
Ты поймай меня, дружок!
После этих слов ребята разбегаются в разные стороны. Поваренок догоняет их, пойманный становится Поваренком.
Продавец инвентаря: Ну что вкусно пообедали? Продолжаем путешествие по спортивному магазину. Это мешочки, для чего они нужны?
Мешочек: (фонограмма)
Я главнее всех на свете.
Кто же сильным хочет стать.
Научись скорей метать.
Ты мешочек мой возьми,
И в корзину попади.
(Дети строятся в колонну и по очереди попадают в вертикальную цель (обруч на стойках).
Продавец инвентаря: Ребята, вы решили какой спортивный инвентарь полезнее и нужнее?
Инвентарь: (фонограмма)
Магазин наш закрывается.
Мы с вами все прощаемся.
И теперь понятно всем,
Каждый здесь из нас главней.
Помирили всех вы нас.
Вам понравилось у нас?
До свидания, друзья.
Вас благодарим, любя.
Гнидина Надежда | Все публикации
