«Необитаемый остров». Физкультурный досуг для детей старшей группы

Татьяна Лелекова
«Необитаемый остров». Физкультурный досуг для детей старшей группы

"Необитаемый остров" физкультурный досуг для детей старшей группы

Задачи:

- закреплять навыки выполнения ритмической гимнастики;

- совершенствовать выполнение игровых упражнений с прыжками (продвижение вперёд на 2 ногах, на правой, на левой, прыжок с места, прыжки с места);

- учить сюжетным эстафетам с несколькими заданиями;

- воспитывать чувство товарищества, смелости, фантазии;

- способствовать проявлению положительных эмоций.

Материал:

Публикация «„Необитаемый остров“, Физкультурный досуг для детей старшей группы» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- красный и светлый обручи, удочки и рыбки с магнитом;

- котелок, поленья;

- сетка;

- 2 скакалки, на концах которых закреплены головы удавов;

Участники: ведущий, пират (взрослый, дети.

Ход.

Ведущий: - Ребята, сегодня мы с вами попали на необитаемый остров, окруженный со всех сторон океаном воды. Мы здесь совсем одни, и ждать помощи нам не от кого в случае беды. А лучшая закалка – это…

Дети Гимнастика!

• Дети под фонограмму выполняют ритмическую гимнастику. Затем под фонограмму песни пирата в зал вбегает Пират, который старается напугать детей. Дети прячутся за спиной воспитателя.

Пират: Попались на острове, ребятишки, никому не убежать, всех в плен заберу к себе

Ведущий: Ты подожди, злодей, кричать. Давай-ка лучше по-честному поборемся, спортом позанимаемся. Согласен?

Пират: - Хорошо! Согласен! Есть у меня одна игра - «Кого поймаю – у того хвост отгрызаю!

• Проводится игра «Догонялки» (по типу «Огуречик»). Дети прыгают сначала на 2 ногах, потом попеременно на левой и правой, высоко поднимая бедра. Пират пытается их поймать.

Пират: - Ох, уморили вы меня. Никого я не поймал, но вы все равно на поклон ко мне придете. Костра вам не развести, еду не приготовить – я все дрова спрятал.

Ведущий: Это мы еще посмотрим

• Сюжетная эстафета «Разложи костер». Дети по одному делают кувырок, берут полено и бегут с ним до красного обруча.

Пират: - Что ж, костер вы развели, а котелок пустой

Ведущий: - и это детям по плечу

• Сюжетная эстафета «Свари уху». Дети по одному ловят рыбку в светлом обруче и бегут по скамейке – мостику- к красному обручу, складывая рыбок в котелок.

Пират: - Всё-то вы умеете! Ноя не я буду, если не заставлю вас уйти с моего острова (Берет скакалки с головами удавов и пугает ими детей, те бегут к воспитателю)

Ведущий: - Знаешь, Пират, почему удавы злые? Потому что ты их не кормишь. Мы сварили уху, сейчас их покормим, и они будут с нами дружить и играть. (Дети кормят удавов)

• Игра-упражнение «Измерь длину удава». Дети по очереди прыгают вдоль каната-скакалки. Побеждает тот, кто сделал наименьшее количество прыжков.

Пират: - Признаю, вы смелые, ловкие и быстрые. И даже удавов приручили. Но сдаваться мне не хочется. Придумал! Я вас сетью поймаю!

• Игра «Перепрыгни – подлезь». Дети перепрыгивают через сетку или подлезают под ней, затем запутывают в ней Пирата, который признаёт себя побежденным и просит пощады.

Ведущий: - Давай, Пират, лучше в добрые игры играть. Знаешь такие?

Пират: - Знаю. В детстве мама играла со мной в «Море волнуется раз…»

• Игра «Море волнуется раз…».

Пират: - Растрогали вы меня, дети… Вот что я решил: отдам я вам свою волшебную палочку, чтобы вы могли вернуться домой.

Ведущий: - Давайте скажем вместе: -фэкс-бэкс-арабэкс» и мы с вами очутились снова в нашем саду. Разбирайте волшебную палочку!

Игра "Необитаемый остров" закончена.