Досуг «День осведомлённости о пингвинах» для детей старшей группы

Анна Смирнова
Досуг «День осведомлённости о пингвинах» для детей старшей группы

Цель: Продолжить знакомить детей с искусством оригами, всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.

Задачи:

Обучающие:

- знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами;

- формировать умения следовать устным инструкциям;

- обучать различным приемам работы с бумагой;

Публикация «Досуг „День осведомлённости о пингвинах“ для детей старшей группы» размещена в разделах

• Животные севера. Сценарии развлечений
• Пингвин. Детям о пингвинах
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т. д. Обогащать словарь ребенка специальными терминами;

- создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами.

Развивающие:

- развивать внимание, память, логическое мышление;

- мелкую моторику рук и глазомер;

- художественный вкус, творческие способности и фантазии детей;

- способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;

- пространственное воображение.

Воспитательные:

- интерес к искусству оригами;

- расширять коммуникативные способности детей;

- способствовать созданию игровых ситуаций;

- совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Предварительная работа: беседа о птицах севера, их образе жизни, рассматривание картинок с изображением птиц севера, отгадывание загадок. Просмотр документального фильма.

Материал: синяя цветная бумага 10 см на 10см, карандаши, фломастеры.

Воспитатель: Дети вам понравился фильм?

Что вы запомнили из жизни пингвинов?

(дети отвечают на вопросы)

Воспитатель: Сегодня мы с вами попробуем сделать свою большую семью пингвинов. Посмотрите на доску (плакат с льдинами в море).

На эти льдины мы поселим нашим птичек.

Воспитатель: Сейчас я вам раздам схему выполнения пингвина в технике оригами. (По четыре ребёнка за каждым столом, был дан образец (схема) «Пингвина»).

Воспитатель: Теперь посмотрите что у меня в руках (бумага). С этой бумагой мы будем работать (выдаю бумагу).

На доске воспитатель показывал поэтапное действие с бумагой. Дети выполняли вместе с воспитателем (Помогаю при необходимости).

После того как дети сделали своего пингвина, каждый прикрепил его к льдине.