Елена Жаркова
Дидактическая самодельная игра «Ходилки по буквам»
Сделать образовательный процесс занимательным и интересным под силу каждому педагогу. Стоит лишь проявить смекалку и найти немного времени. В группе для детей с нарушениями речи очень важно подбирать игры и пособия, которые помогут ребенку автоматизировать поставленные звуки в речи.
Подбирая материал для отработки звукопроизношения, а также для развития навыка звукового анализа слов, мы создали игру «Ходилки по буквам». Эта игра представляет собой поле, по периметру которого наклеены буквы, в центре находится емкость с бусинами (можно использовать фасоль, горох или даже мелкие леденцы, если играете дома). Необходимо смастерить несколько маленьких стаканчиков, каждый должен чем-то отличаться. Стрелками отмечено направление движения. Бросая кубик, перемещаете свой стаканчик. Встав на букву, выполняете задание: например, придумать слово, в котором есть звук, обозначаемый данной буквой. Можно усложнить задание и дополнить игру вторым кубиком с указанием места этого звука в слове. Например: придумай слово, в котором звук О стоит в середине слова. Выполнив задание, ребенок получает бусину. В конце игры считаем количество бусин или собираем бусы. Победил тот, чьи бусы длиннее, или у кого больше фасолин. Буквы на поле можно заменить карточками со слогами или картинками для автоматизации или дифференциации звуков в слове.
Публикация «Дидактическая самодельная игра „Ходилки по буквам“» размещена в разделах
- Буквы. Игры, дидактические пособия с буквами
- Дидактические игры
- Игра-ходилка. Настольные игры-бродилки
- Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
- Обучение грамоте. Игры, дидактические пособия
- Темочки
Елена Жаркова | Все публикации
