Дидактическая игра «Веселые путешественники» (4 фото)

Елена Королёва
Дидактическая игра «Веселые путешественники»

Задачи:

Развитие фонетической стороны речи (автоматизация правильного произношения звуков [с] и [з] в словах и предложениях). Развитие фонетического восприятия (дифференция звуков [с] – [з] в словах и предложениях).

Оборудование:

плоскостные изображения поезда и вагонов, предметные картинки, содержащие звуки [с] и [з] в названиях.

Описание игры:

Педагог раскладывает картинки, содержащие в названиях звуки [с] и [з]. Он предлагает детям рассмотреть и назвать картинки.

Публикация «Дидактическая игра „Веселые путешественники“» размещена в разделах

• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» август 2014

Затем педагог ставит плоскостные изображения поезда и вагонов.

Предлагает детям поместить в первый вагончик только тех животных и насекомых, в названиях которых есть звук [з].

А во второй вагончик только тех животных и насекомых, в названиях которых есть звук [с].

Дети выбирают картинки и помешают животных и насекомых по вагончикам.

Затем педагог просит рассказать, какие животные, в каком вагончике едут.

Дети составляют предложения: «В первом вагончике едут собака, лиса, слон, гусеница и т. д. Во втором вагончике едут заяц, зебра, козлик и т. д.»