Дидактическая игра «Сколько?» (11 фото)

Дидактическая игра «Простая игра» в средней группе Дидактическая игра: «Простая игра» средняя группа Хочу предложить, вашему вниманию, дидактическую игру «Простая игра». Могу сказать, что.

Фотоотчёт о занятии по ФЭМП во второй младшей группе «Сколько» Задачи: учить детей определять, в какой группе больше (меньше) предметов, или в них поровну; - закреплять навык счёта до трёх; - познакомить.

Конспект занятия по ФЭМП «Больше — меньше, столько — сколько, поровну, круг, квадрат, треугольник» Конспект по образовательной области «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений) в младшей группе.

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Сколько? Который по счету? На котором месте?» Конспект по познавательному развитию (ФЭМП) в старшей группе Тема: «Сколько? «Который по счету? «На котором месте?». Интеграция образовательных.

Конспект занятия по аппликации для второй младшей группы «Сколько на елочке шариков цветных» Автор конспекта Зиновьева Т. В. Тема: «Сколько на елочке шариков цветных» Программное содержание: -закрепить представление детей о зиме,.

Педагогический проект «Сколько снега во дворе! Он на радость детворе» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 53 Асбестовского городского округа.

Проект «Сколько разных есть профессий, кем же взрослым стану я?» Тема проекта: Профессии Срок реализации: краткосрочный Тип проекта: исследовательско-творческий Автор: Бражнова Валентина Участники проекта:.

Презентация-фотоотчет «Сколько у солнышка ярких лучей, столько у нас и друзей, и затей…» Из самых главных ценностей в жизни человека было и остается здоровье. «Как здоровье сохранить! Научись его ценить!». Наша задача состоит.

Весеннее развлечение «Сколько света и тепла!» Весеннее развлечение. Цель: Способствовать созданию эмоционального благополучия детей в группе, создать атмосферу праздничного настроения,.

Занятие по математике в младшей группе «Больше-меньше, столько-сколько» Программное содержание: Учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения. Продолжать учить выделять один предмет из множества,.