Дидактическая игра по развитию речи «Составь предложение по картинкам« (1 фото)
Максимова Маргарита
Дидактическая игра по развитию речи «Составь предложение по картинкам«
Дидактическая игра учит детей группировать предметы и действия. В процессе игры ребенок научится определять последовательность действий, сравнивать и рассуждать, выявлять закономерности и делать умозаключения. Игра расширяет представления детей о многообразии окружающего мира. Эту игру можно использовать как дополнительный материал к занятиям по развитию речи или в индивидуальной деятельности. Цель: Формировать умение составлять небольшие рассказы по схемам. Развитие грамматического строя речи. Задачи. - учить связно, последовательно и выразительно составлять и рассказывать небольшие рассказы; - учить составлять по образцу простые и сложные предложения; - учить подбирать подходящие по смыслу слова. ОО «Познавательное развитие». - расширять представления детей о многообразии окружающего мира.. Вариант 1 Количество игроков: 2 – 4. Взрослый перемешивает карточки, а затем по очереди раздаёт игрокам по одной. Дети по очереди открывают карточки с картинками и составляют разные предложения, правильно подбирая слова. Вариант 2 (усложнение) Количество игроков: 1 – 4. Перед игроками выкладываются карточки со схемами предложений по определенной теме. Дети должны находить карточки по общей теме и раскладывать в правильной последовательности. Опираясь на схемы, составляют предложения и небольшие рассказы.
Публикация «Дидактическая игра по развитию речи „Составь предложение по картинкам„» размещена в разделах
Публикации по теме:
Конспект урока русского языка во 2 классе «Что такое предложение? Предложение как единица речи, его назначение и признаки»
Что такое предложение? Предложение как единица речи, его назначение и признаки. Тема: Что такое предложение? Предложение как единица речи,.
Дидактическая игра «Назови сказку по картинкам-подсказкам».
Подходит к завершению 2015 год, объявленный Годом Литературы. В конце ноября у нас состоится педсовет по этой теме. Каждая группа взяла.
Дидактическая игра по развитию речи «Составь рассказ»
Игра для детей старшего дошкольного возраста Аннотация Дети приходят в детский сад с определенным словарным запасом. На протяжении всей.
Дидактическая игра по сенсорному развитию и развитию речи в младшем дошкольном возрасте «Раскрась петушка»
Цель занятия: учить детей различать и называть красный, желтый и зеленый цвета, повторять простые и относительно сложные фразы. А также.
Дидактическая игра «Составь натюрморт по картинкам»
Дидактическая игра «Составь натюрморт по картинкам» Воспитатель: Корчемкина Марина Юрьевна Номинация: авторские игры и пособия по ознакомлению.
Дидактическая игра «Составь предложение»
Цель:Развивать у детей мышление, логику, грамматический строй речи, связную речь. Форма работы:индивидуальная, парная. Возраст:3-7 лет.
Дидактическая игра из фетра «Составь предложение» для детей старшего дошкольного возраста
Дидактическая игра "Составь предложение" Хорошая речь - важнейшее условие для полноценного развития детей. Поэтому важно заботиться о своевременном.
Интерактивное пособие по развитию речи «Домашние животные» по картинкам из МAAM для детей 5–7 лет
Доброе время суток дорогие коллеги и гости моей странички. Предлагаю вашему вниманию интерактивное пособие по развитию речи для детей старшего.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Закрепление произношения звуков по картинкам»
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему: «Закрепление произношения звуков по картинкам» Программное содержание:.
Конспект занятия по развитию речи «Чтение стихов о поздней осени. Дидактическое упражнение «Заверши предложение»
Программное содержание: Продолжать учить составлять сложноподчинённые предложения; Закреплять представления детей об осени, умение выразительно.
Публикация Дидактическая игра по развитию речи «Составь предложение по картинкам« (включая используемые в публикации файлы) размещена пользователем Максимова Маргарита на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в качестве информационного посредника в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ.
