Анастасия Александровна Гоцкина
Дидактическая игра «Накорми животных»
Для детей я сделала игру "Накорми животных". С помощью этой игры они смогут узнать, чем питаются животные. Идею взяла в интернете, но оформила по своему.
Тип игры: Словесная
Цель: Закрепить представления детей о пище животных, активизация речевой деятельности.
Задачи:
1. Учебная (Познавательная) :
Публикация «Дидактическая игра „Накорми животных“» размещена в разделах
- В мире животных. Игры, дидактические пособия
- Дидактические игры
- Накорми меня. Дидактические игры из серии покорми животное
- Темочки
1. Познакомить детей с домашними животными, особенностью их питания;
2. Развивать умственные способности детей (умение сравнивать, устанавливать сходство и различие животных обогащать, классифицировать предметы и явления окружающего мира, высказывать свои суждения, делать умозаключения).
3. Развивать память, внимание, наблюдательность, мышление
4. Развивать речь ребенка: пополняется и активизируется словарь, формируется правильное звукопроизношение, развивается связная речь, воображение, мелкая моторика рук.
2. Игровая: способствовать формированию у детей познавательного интереса к окружающему миру.
Материал: Игра состоит из 3 коробочек. Две коробочки боковые с изображениями животных (кошка, собака, кролик).(обязательно нужно сделать отверстие где нарисован рот животного). Одна коробочка снизу, где расположен корм для каждого из животных.
Методические рекомендации: Рекомендуемый возраст – с 2 до 4 лет.
Во время игры не забывайте похвалить ребенка, если он сделал правильный выбор. Помогите, если у ребенка возникли затруднения.
Ход игры:
1 этап: на столе лежит игра. Воспитатель (родитель) загадывает загадки о животных, которые нарисованы на карточках, потом спрашивает кто, что любит?
2 этап: По команде воспитателя (родителя) ребенок находит карточку с изображением еды и угощает ей животного.
Подведение итогов происходит в конце игры и является её обязательным компонентом. Победил тот, кто правильно накормил всех животных.
Прилагаю поэтапное фото:
