Татьяна Созыкина
Детско-родительская игра «Если мы вместе — нам весело»
Детско – родительская игра «Если мы вместе – нам весело»
Цель: взаимодействие детей и взрослых в совместной деятельности.
Задачи:
• развивать логическое мышление, произвольное внимание, наблюдательность.
• развивать воображение, фантазию, творческую и двигательную активность;
• создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности.
• воспитывать командный дух, чувство товарищества.
1. «Давайте поздороваемся»
Публикация «Детско-родительская игра „Если мы вместе — нам весело“» размещена в разделах
Цель игры: разнообразие тактильных ощущений, дает возможность гиперактивному ребенку почувствовать свое тело, снять мышечное напряжение.
Дети по сигналу ведущего начинают хаотично двигаться по комнате, и здоровается со всеми, кто встречается на их пути.
1 хлопок – здороваемся за руку
2 хлопка – здороваемся плечиками
3 хлопка – здороваемся плечиками
«Разминка»
Повторить движения за ведущим.
В правую руку свой мячик возьми,
Над головою его подними
И перед грудью его подержи.
К левой ступне не спеша положи.
За спину спрячь и затылка коснись.
Руку смени и другим улыбнись.
Правого плечика мячик коснется
И ненадолго за спину вернется.
С голени правой да к левой ступне,
Да на живот – не запутаться б мне.
«Загони мяч в ворота»
Стоя на четвереньках, дети дуют на пластмассовый мяч, загоняя его в ворота.
«Гуси и волк»
Описание. Перед игрой чертятся две линии на противоположных концах площадки. Это «домики» гусей. Здесь они в безопасности, волк не может их ловить.
Пространство между домиками - «лужок». Выбирается считалкой «волк» и «хозяин». Все «гуси» отправляются в один «домик», а «волк» остается караулить на лугу.
«Хозяин» ведет с «гусями» диалог, хорошо известный всем:
Гуси, гуси!
Га-га-га!
Есть хотите?
Да-да-да!
Так летите же домой!
Серый волк под горой
Он зубы точит, нас съесть хочет!
Ну, летите, как хотите, только лапки берегите!
Сразу после этих слов, «гуси» бегут через «лужок» и стараются укрыться от «волка» в «домике». Тот кого «волк» смог поймать, меняет его и сам становится «волком».
«Горелки»
Несколько веков игра «Горелки» была одной из самых распространенных и любимых игр русского народа. Эта игра часто и ярко изображалась в русском искусстве, особенно в литературе - в произведениях А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого и др.
Описание. Для игры выбирается открытое место — лужайка, поляна, широкая улица перед домом, просторный двор.
Играющие встают парами друг за другом, обычно мальчик- девочка. Впереди всех на расстоянии двух шагов спиной к играющим стоит водящий — горельщик (горелка).
Играющие нараспев говорят слова:
Гори, гори ясно, чтобы не погасло!
Глянь на небо — птички летят,
Колокольчики звенят,
Гляди — не воронь, беги, как огонь!
После этих слов стоящие в последней паре бегут с двух сторон вдоль колонны, вперед мимо горельщика. Горельщик старается запятнать одного из них. Если бегущие игроки успели взять друг друга за руки, прежде чем он запятнает одного из них, то они встают впереди первой пары, а горельщик вновь водит. Если горельщику удаётся запятнать одного из бегущих в паре, то он встаёт с ним впереди всей колонны, а тот, кто остался без пары, «горит» - ловит следующую пару.
Координация движений
Цель игры: развитие координированности движений.
Участники стоят или сидят в кругу. Каждый из них выполняет задание:
Сначала правой рукой быстро похлопывает себя по животу, а левой медленно гладит затылок. Потом левой рукой похлопывает себя по животу, а правой. гладит по затылку. Через хлопок положение рук меняется.
Игра «Красная Шапочка и Серый волк».
Для игры нужны 2 мячика: один для настольного тенниса, другой для большого тенниса. Маленький мячик – Красная Шапочка, большой - Серый волк. По кругу мячики передаются, Красная Шапочка убегает от волка, Волк должен догнать Красную Шапочку.
Игра «Зайцы и Волк»
Ход игры. Из числа играющих выбираются охотник и бездомный заяц. Остальные играющие — зайцы чертят себе кружочки (дома, и каждый встает в свой.
«Бездомный заяц» убегает, а «охотник» его догоняет. «Заяц» может спастись от «охотника», забежав в любой кружок; тогда «заяц», стоявший в кружке, должен сейчас же убегать, потому что теперь он становится бездомным и «охотник» будет ловить его. Как только «охотник» поймал (осалил) зайца, он сам становится «зайцем», а бывший «заяц» — «охотником».
Указания к игре. Эту игру можно проводить и со всей группой детей. В этом случае, круг образуют, взявшиеся за руки 4—5, детей. В каждом таком кружке становится «заяц». Игра проводится по тем же правилам.
Через 2—3 минуты по сигналу воспитателя игра прерывается. Один из детей, образующих круг, меняется местами с зайцем, стоящим внутри круга. Игра возобновляется и повторяется 4—5 раз, с тем, чтобы все дети побывали в роли зайца.
«Хлопки по кругу»
Цель игры: развитие слухового внимания, быстроты реакции, эмоциональная зарядка.
Участники сидят в кругу и хлопают в ладоши в заданном темпе один за другим, по кругу (по ходу часовой стрелки).
По команде ведущего: «Хоп!» хлопки должны пойти в другую сторону. Главное — не сбиться с темпа в момент перехода. Команда должна застать игрока за мгновение до хлопка, чтобы его соседи (справа и слева) успели сориентироваться, кто из них должен сделать следующий хлопок.
«Дождик»
Цель игры: учить детей работать в команде
Дети сидят в кругу на стульях. Взрослый говорит:
«Дети, на улице пошел мелкий дождик», — и начает постукивать одним пальцем правой руки по левой ладони. Дети повторяют.
«Дождик стал сильнее», — дети стучат двумя пальми, потом — тремя, четырьмя.
«Пошел сильный дождь», — дети хлопают ладошками.
«Загремел гром!» — дети стучат ногами.
«Гроза прошла, но дождь еще очень сильный», - дети хлопают в ладоши.
«Дождь постепенно стихает», — дети постукивают пальчиками по ладошкам.
«На улице — светло и сухо, можно идти гулять», — все дети двигаются по комнате под спокойную музыку.
