Тоня Весельева
Детская книга как средство развития у ребенка чувства юмора
Чтение художественной литературы играет большую роль в развитии мышления, памяти, ребенка. Большое значение усвоение художественных произведений оказывает на развитие речи, способности слышать и слушать текст, строить предложения, связанную речь. Дети эмоциональны, впечатлительны. И, конечно, большой интерес они проявляют к эмоциональной окраске произведения. С большим предпочтением ребенок относится к шуткам, стихам, перевертышам, небылицам. Небольшой каламбур в словах, игра слов, язык веселого стиха учат ребенка тонкостям родного языка. Веселая юмористическая книга должна содержать яркие, красочные, эмоциональные иллюстрации, то есть говорить языком образов. В младшей группе детского сада развитие у детей чувства юмора происходит под влиянием потешек, песенок. Веселые произведения К. Чуковского ("Путаница", "Телефон", С. Маршака (" Усатый-полосатый" и другие) способствуют развитию чувства юмора. Детей старшего дошкольного возраста увлекают произведения В. Драгунского, Н. Носова. С самых ранних лет книга должна помогать дошкольнику познавать мир, развивать чувство доброты, сопереживания, воспитывать положительные эмоции.
