Кадирова Гюльбике
Конспект занятия «День Земли» в средней группе
Тема: Международный День Земли
Цель: воспитание бережного отношения к окружающей среде и природным
богатствам, экологической культуры поведения в природе, любви к Родине.
Задачи:
- расширить знания детей о негативных последствиях влияния человека на окружающую среду и его деятельности по её защите;
- повторить и обобщить правила бережного и экологически правильного обращения человека с окружающей природой и своей средой обитания;
Публикация «Конспект занятия „День Земли“ в средней группе» размещена в разделах
- День Земли. Все материалы к 22 апреля
- День Земли. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Планета Земля - наш дом
- Планета Земля. Конспекты занятий
- Средняя группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- включать детей в ходе занятия в игровую и творческую деятельность с целью коррекции восприятия, мышления, внимания, памяти.
Оборудование:
компьютер, проектор, экран, презентация «Международный День Земли»;
видеоролик «Как прекрасен этот мир!», листы бумаги для рисования,
цветные карандаши, фломастеры, клей, рисунок планеты.
Воспитатель: - Ребята, отгадайте загадку:
Ни затылка, ни лица, ни начала, ни конца.
Как по ней ты не пойдешь – конца-края не найдешь.
Воспитатель: - Сегодня мы отмечаем «День Земли».
Мы речь свою ведём о том,
Что вся Земля – наш общий дом.
Наш добрый дом,
Просторный дом –
Мы все с рожденья в нём живём.
Ещё о том ведём мы речь,
Что мы должны наш дом сберечь.
Давайте докажем, что не зря
На нас надеется Земля!
Воспитатель: - А кто из вас знает, что такое Земля? (Ответы детей). Это не только горсть почвы, на которой мы сажаем растения, это большая планета, под названием Земля, а это (показывает глобус) - макет планеты Земля - глобус. Над Землёю всегда светит яркое солнце (светит фонариком). Земля такая большая, что если где-то идёт снег, то в это время в другом месте светит солнышко и люди купаются в реке или море. Кто-то ложится спать, потому что у них наступает ночь, а в это время кто-то уже просыпается и собирается в школу или детский сад, потому что у них уже утро. Как вы уже знаете, земля вращается (крутится глобус). Повернётся она вокруг себя – вот и прошёл день. Много происходит событий за один день : дети идут в школу, в детский сад, взрослые спешат на работу, на отдых, засеивают поля, собирают урожай, играют в футбол, плавают в бассейне, рисуют картины, летят птицы по своим делам, ползут букашки в свои норки. Все заняты своими делами. (Показ слайдов).
Воспитатель: - Земля - это большой дом, где живём и мы с вами, и многие-многие люди, каждый в своём государстве. Как называется наше государство. Дети: - Россия.
Воспитатель: - День в нашей стране начинается с песни под названием Гимн России. (ЗвучитГимн России).
Воспитатель: - Вот и начался наш день, очередной День Земли. Я поздравляю вас с этим днём и предлагаю провести его весело и с пользой для себя.
Воспитатель: - А для начала ответьте на вопрос: что можно увидеть на планете земля?
Дети: - Горы, моря, реки, долины.
Воспитатель: - Какие цвета преобладают на глобусе?
Дети: - Синий, белый, зелёный.
Воспитатель: - Ребята, есть ещё один цвет, который сродни нашему государству – это красный цвет. Давайте мы с вами споём песню об этих цветах. Песня так и называется «Белый, синий, красный».(Исполняется песня «Белый, синий, красный» С. Смирновой)
Воспитатель: Давайте послушаем Настю, она прочитает нам стихотворение о Земле.
Настя: - Сколько раз Земля вращалась –
Столько дней уже прошло.
Как же рада вся природа,
Что вновь солнышко взошло.
Воспитатель: - На планете Земля, как вы уже сказали, есть реки и моря. Налетит ветер, разобьются волны о прибрежные скалы, выплеснется вода по берег. Давайте с вами поиграем в игру «Море волнуется».(Проводится игра «Море волнуется»)
Воспитатель: - Планета Земля – это не только горы, моря и реки, но и растительность, которая украшает её разными цветами.
Воспитатель: - Мы сейчас мы с вам поиграем в игру: «Чистая планета». Послушайте внимательно задание: зачеркните красным карандашом все предметы, которые не должны оставаться на Земле. (Задание на размышление «Чистая планета»)
Воспитатель: - Молодцы, ребята! Если вы с детства научитесь любить природу то, конечно, не допустите её загрязнения, а значит сохраните нашу планету Земля яркой, цветущей и красивой. Все люди – взрослые и дети должны беречь и сохранять это чудо – планету Земля.
Воспитатель: - А сейчас предлагаю вам разделиться на 2 команды. Проведем игру «Кто быстрее соберёт картинку с изображением берёзы».
(Проводится игра «Кто быстрее соберёт картинку с изображением берёзы»).
Воспитатель: - Молодцы ребята, все справились с заданием, победила дружба.
Воспитатель: - Разноцветна наша земля ещё и от того, что на ней растёт много цветов. Угадайте какие? (Загадывание загадок).
Воспитатель: - Белые горошки
На зелёной ножке
Я весною встретила
Воспитатель: - На проталине в лесу
Первыми встретил я весну.
Я мороза не боюсь,
Первым из земли пробьюсь. (подснежник)
Воспитатель: - Над лугом парашютики
Качаются на прутике. (одуванчик)
На лесной проталинке –
Колокольчик маленький.
Краску взял себе с небес
И украсил ею лес. (подснежник)
Воспитатель: - Лик пахучий,
А хвост колючий. (роза)
Воспитатель: -Стоят в лугах сестрички,
Золотой у них глазок,
Белые реснички. (ромашка)
Воспитатель: - На нашей планете живут рядом с нами животные, насекомые, птицы. Давайте назовём их. (Игра с мячом «Назови животных, насекомых, птиц»).
Воспитатель: - На нашей планете много разных рек, озер, морей, прудов. Там тоже своя жизнь, свой мир: множество разнообразных рыбок, лягушек, водяных жуков, кораллов, водорослей и многое другое. А как красивы и восхитительны горы, уходящие своими вершинами, покрытыми своими вечным снегом и льдом, высоко за облака. (Показ слайдов).
Воспитатель: - Чудесен мир Земной в своем многообразии и красоте. Все в нем наполнено жизнью. Невозможно сосчитать всех этих птиц, растений, животных, насекомых, населяющих нашу планету. Они живут везде: и на суше, и в воде, и в почве, и в воздухе. И в этом мире царит стройный порядок, который часто называют «закон природы». Все эти растения и животные расселены на Земле согласно этому порядку. И кому чем положено питаться, тот тем и питается, где положено жить, и расти, тот там живет и растет. Все в мире на земле рождается, растет и умирает. Одно сменяется другим. Всему отведено свое время, место и назначение! Как вы думаете, ребята, как нам уберечь нашу Землю, чтобы не нарушить этот «закон природы»?
Дети: - Нужно выполнять правила поведения на планете Земля. (Дети из деталей, сделанных заранее, изготавливают «Запрещающие знаки» и объясняют, что каждый знак обозначает).
Воспитатель: - Можно много говорить о нашей земле и о тех, кто населяет её. Я надеюсь, что вы будете расти добрыми и никому не дадите в обиду нашу планету. Чтобы вы могли пожелать людям всей Земли? (Дети читают стихи)
Богдан: - Давайте, люди, дружить друг с другом,
Как птицы с небом, как травы с лугом,
Как ветер с полем, поля с дождями,
Как дружит ветер со всеми нами!
Давайте, люди, беречь планету,
Во всей Вселенной похожей нету.
Во всей Вселенной на всех одна,
Что будет делать без нас она?
Камила: - Давайте беречь от невзгоды любой
Большой и доверчивый шар голубой!
Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом,
Развеем над нею тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим!
Воспитатель: - Спасибо большое! Вы были внимательными, правильно отвечали на вопросы. Что вы узнали нового? (Ответы детей.)
