Светлана Тарелкина
Сценарный план культурной практики «Фестиваль игр» по физическому развитию «Буратино потерял ключик золотой»
Задачи: Продолжать работу по укреплению здоровья детей; формировать умения
и навыки правильного выполнения основных движений:
предупреждать плоскостопие; развивать самостоятельность,
воображение, используя приемы перевоплощения и подражания; воспитывать красоту и выразительность движений.
Этапы Деятельность педагога Деятельность воспитанников Ожидаемые результаты
1. Организационный момент:
Привлекает внимание детей музыкой «Рождение Буратино», появляется второй воспитатель в костюме Буратино, он плачет.
Публикация «Сценарный план культурной практики „Фестиваль игр“ по физическому развитию „Буратино потерял ключик золотой“» размещена в разделах
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Физическое развитие. Планирование
- «Буратино»
- Темочки
Поясняет, что уронил ключик в озеро и не может достать.
Воспитатель предлагает детям помочь Буратино.
Дети обращают внимание на воспитателя.
Интересуются почему плачет Буратино.
желают помочь Буратино
Проявление интереса.
Положительный эмоциональный настрой Формирование желания помогать
2. Буратино предлагает детям построиться за ним и отправиться в путь.
- ходьба в колонне змейкой;
- ходьба на носочках;
- легкий бег.
Формирование быстроты реакции и умения двигаться не наталкиваясь друг на друга.
3. Б. объявляет остановку и демонстрирует туннель в подводное царство.
Провожает детей в путь и уходит.
Игра «Пройди по туннелю» Дети на четвереньках проползают по туннелю.
Положительный настрой.
Развитие быстроты реакции и ловкости.
4. Воспитатель показывает детям каменистое дно озера (массажные дорожки) Упражнение «Идем по камешкам» Дети выстраиваются друг за другом и выполняют упражнение. Развитие координации и равновесия.
5. Воспитатель обращает внимание детей на кувшинки, которые нужно оббежать и не задеть Дети выполняют бег между предметами. Вызваны положительные эмоции.
6. Воспитатель включает мультимедейный проектор, где золотая рыбка предлагает детям выполнить задания. (использования ИКТ)
Ходьба в рассыпную, с выполнением упражнения на захват плоскостопия (захват и подъем ногами пробок)
Оптимизировать двигательную активность детей.
7. Рыбка предлагает встать в круг и поиграть в игру без слов. Дети выполняют упражнения
1-Покажите мне наше большое озеро.
И. п. - основная стойка–
1-руки в стороны (вдох)
2-и. п. (выдох)
2. В озере высокая ходит волна.
И. п. – основная стойка
1-руки вперед вверх (вдох)
2-и. п. руки вниз (выдох)
3.
А вот цапля ловит рыбу.
И. п. - ноги на ширине плеч, руки в стороны
1-наклон вперед (вдох)
2-и. п. (выдох)
4.
Качает вода озерная водоросли зеленые.
И. п. - ноги на ширине плеч, руки вверху.
1 наклон вправо
2 и. п.
3- наклоны влево.
4- и. п.
5.
Ой, берегитесь, щука плывет.
И. п - основная стойка
1-присели (группировка, задержали дыхание
2- и. п. выдохнули (щука уплыла)
6.
В сонной темной глубине озерные рыбка дремлют на дне.
И. п. - лечь на пол, вытянуть руки и ноги.
1 поднять руки, ноги
2-и. п.
Развивать умение выполнять упражнения по названию.
8. Рыбка хвалит детей за их ловкость и предлагает продолжить испытания дальше. И прощается с ними. 1 Ходьба с перешагиванием через ракушки, по камешкам.
2 Перепрыгивание через канат правым и левым боком.
3. Ползанье по гимнастической скамейке на животе.
Выполнение ОВД
9. Внимание на экран Задания от лягушонка,он просит детей освободить водоем от мусора. .Упражнение для ног (захват и подъём коленями, на которые надеты наколенники с липучками лоскутов ткани)
Упражнять в захвате предметов коленями ног.
!0. Воспитатель предлагает детям поиграть с лягушонком и загадать ему загадки с помощью жестов «Кувшинка»
И. п. –сидя по- турецки,руки у груди,ладони вместе
1-руки вверх, ладони развести.
«Волна»И. п. сидя по – турецки, руки перед грудью «в замке»
волнообразные движения двумя руками И. п. тоже в другую сторону.
«Родничок»
И. п. - сидя по- турецки,руки у груди,ладони сложены вместе. Поднять руки вверх,ладони вместе.
- И. П.
Выполняются элементы йоги.
11. Внимание на экран Слайд с изображением черепахи Она спрашивает--- Кто в моем царстве шумит. Нарушил мой покой? Черепаха предлагает им свою помощь, но для этого они должны накормить щуку. Игра – моталочка (Кто быстрее) (работа в парах, ориентировка по сигналу)включается музыка Драка Кота и Лисы из Золотого ключика.
Развитие мелкой моторики рук.
12 Проводится Подвижная игра «Караси и щука»
Один ребенок выбирается «щукой». Остальные играющие делятся на две группки: одна из них - «камешки» - образует круг, другая - «караси», они плавают внутри круга. Щука находится за кругом. По сигналу воспитателя «Щука!» щука быстро вбегают в круг, стараясь поймать карасей. Караси спешат поскорее занять место за кем-нибудь из играющих, стоящих по кругу, и присесть (караси прячутся от щуки за камешки). Щука ловит тех карасей, которые не успели спрятаться за камешки. Пойманные уходят за круг. Игра проводится 3-4раза, после чего подсчитывается число пойманных. Затем выбирают новую щуку. Дети, стоящие по кругу и внутри его, меняются местами, и игра повторяется совершенствовать навыки лёгкого бега, умения ориентироваться в пространстве, развивать ловкость, координацию движений.
13. Черепаха хвалит детей- Молодцы, перехитрили щуку, никто не попался. Ребята, посмотрите какая длинная водоросль, а ведь на её конце находится ларец. Дружно водоросль берите и сильней ее тяните
Черепаха - Чтобы снова стать детьми, необходимо создать в бутылочке бурю Дуть нужно с такой силой, чтобы вода цвет изменила.
тянут канат на конце которого ларец,а внутри пластиковые бутылочки с водой, крышки которых окрашены зеленой. синей. красной акварельной краской
краской. Так же в ларце трубочки для коктейлей и бумажный свиток с текстом)
развитие силы, ловкости и выносливости.
14 Черепаха - Чтобы снова стать детьми, необходимо создать в бутылочке бурю Дуть нужно с такой силой, чтобы вода цвет изменила.
Дети дуют воспитатель читает текст Ты вода водица
Друг ты мой студеный!
Стань, вода водица
Не простой, зеленой!
Ты вода водица!
Стань вода водица,
Не простой, а синей!
Ты вода водица
Друг ты мой прекрасный!
Стань вода водица,
Не простой, а красной!
Дыхательная гимнастика.
Черепаха - Молодцы! Держите золотой
ключик. Вам пора возвращаться на сушу.
Надевайте волшебные бусы и идите тихо, пока щука спит Буратино благодарит детей и прощается с ними. Звучит музыка Бу-ра-ти-но. (ходьба в колонне по одному на носках, руки на поясе подлезание в туннель) получение положительных эмоций
Светлана Тарелкина | Все публикации
