Наталья Станиславовна Альховик
Буккроссинг «Читаем с мамой»
Особенно важным для меня является включение родителей в мероприятия, связанные с книгой: книжные выставки списки – рекомендации о том, что и как читать детям.
В группе я создала уголок для родителей «Читаем дома», где родители могут взять книги для домашнего семейного чтения, получить консультацию воспитателя по литературным произведениям.
Благодаря не только книге, но и систематическим совместным посещениям театра, перед ребёнком открывается целый мир, о котором он почти ещё не знает
Ранее детство – время запуска всех сил и возможностей человека, что относится и к чтению. Потребность в каждодневном
Публикация «Буккроссинг „Читаем с мамой“» размещена в разделах
Все это ведет к формированию ранней читательской грамотности.
общении с книгой закладывается до трех - четырех лет. Встреча с ней будет тем успешнее, чем лучше развивали ребенка с первых дней и месяцев жизни. Некоторые ошибочно полагают, что, ускоряя развитие ребенка, мы отнимаем у него радость детства. Однако дети, которым много читают, сохраняют больше непосредственности и обаяния детства, чем те, мир которых ограничен бытом. Чем раньше ребенок возьмет в руки книгу, тем больше навыков читателя приобретет.
Система работы по формированию интереса и потребности в чтении у детей включает в себя: создание развивающей предметно-пространственной среды (в группе оформление центров по развитию речи, уголка чтения, мини-библиотеки, театрального уголка); организация ежедневного чтения художественной литературы (сказок, рассказов, стихов, былин); самостоятельное рассматривание книг и обсуждение иллюстраций; непосредственно образовательная деятельность по чтению художественной литературы с детьми; свободное общение воспитателя с детьми иных моментов; литературные вечера, литературные викторины, доси на основе художественной литературы; использование художественного слова во время наблюдений в природе, экскурсий,
выставки детских рисунков по прочитанным произведениям; мастерская по ремонту книг; изготовление дидактических игр и пособий; работа с родителями
