полина лупачева
Беседа во второй младшей группе «Книги — наши лучшие друзья»
Беседа во второй младшей группе на тему «Книги – наши лучшие друзья»
Цель: Воспитывать у детей интерес и любовь к книгам. Развивать речевую активность, умение по словесному описанию и иллюстрациям. Определять знакомые книги и сказки.
Публикация «Беседа во второй младшей группе „Книги — наши лучшие друзья“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Ход беседы:
Воспитатель: - Ребята, вы любите, когда вам читают книжки? Кто вам их читает? А в нашей группе есть книги? Где же они живут? Правильно, в нашем книжном доме. А вы заметили, что недавно в наш книжный дом пришел Буратино, он прочитал много книг и поэтому стал таким умным. Воспитатель: (берет Буратино) : «Здравствуйте, ребята! Я каждый день наблюдаю за вами и вижу, кто из вас любит книги, кто умеет с ними обращаться бережно, аккуратно. А ведь умные люди уже давно сказали: «Книги – это лучшие друзья»! В книгах живут стихи и сказки, веселые истории и яркие картинки.
Воспитатель: - Буратино, но наши дети еще не умеют сами читать, как же они узнают, о чем, например, эта книга?
Буратино: - Пусть они сначала посмотрят на картинку и скажут, кто на ней нарисован. Кто же знает стихотворение про зайку? А здесь кто нарисован? Вот видите, вы по картинкам узнали свою любимую книжку, которая называется «Игрушки». А теперь попробуйте отгадать, о какой сказке эта загадка? Маша в коробе сидит, далеко она глядит. Кто несет ее, ответь, быстрыми шагами? А несет ее медведь вместе с пирогами. Провела его малышка, будет он умнее впредь. Вот у нас какая книжка. Это (Маша и медведь).
Воспитатель: Найдите эту книжку в нашем книжном доме и покажите. (то же и по другим книгам) Из муки он был печен, На сметане был мешен. На окошке он студился, По дорожке он катился. (Колобок) Жили-были семь ребят – Белых маленьких козлят. Мама очень их любила, Молочком детей поила. Тут зубами щелк да щелк Появился серый волк. (Волк и семеро козлят)
Воспитатель: Ты знаешь, Буратино, мы с ребятами читаем сказки, а потом в них играем. Давайте покажем, как мы это делаем! Игра-разминка «Ровным кругом» - как бабушка Колобка стряпала? (показывают движения) - как Машенька в лесу грибочки собирала? - как дед Репку из земли тянул? (вновь посадить на стульчики) Буратино: - А знаете ли вы, что есть люди, которые умеют сочинять интересные сказки, веселые истории для ребят?
Воспитатель: - Конечно, в нашем книжном уголке висит портрет писателя Корнея Чуковского, и ребята хорошо знают его книги. Как, например, называется эта книга? («Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Телефон», «Айболит»).
Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим, какие книги лежат у нас на полках - Это книжки-малышки, их очень любят и самые маленькие ребята, и детки постарше. Их удобно положить маме в сумку или в свой рюкзачок и принести друзьям в детский сад. - А это большая книга сказок. Посмотрите, какие замечательные в ней картинки. Знаете ли вы эти сказки? (показать сначала знакомые 2-3 иллюстрации, а затем новые). Эту замечательную книгу мы будем читать здесь в группе. Самая умная книга – энциклопедия! В ней можно найти ответы на самые разные вопросы. Ребята, а можно ли в этих книгах рисовать? Конечно, нет! Для этого есть специальные книги - раскраски и Буратино подарил нам такие книжки! Давайте все вместе скажем «Спасибо» Буратино и пообещаем их беречь и обязательно прочитать все эти книги.
