Казарян Инна
Аппликация «Корзина с яблоками» в средней группе
Программное содержание: 1. Дать детям представление о том, что яблоки растут на деревьях.
2. Продолжать учить детей раскрашивать готовые формы яблок и наклеивать их в определенных частях листа, правильно наносить клей, от середины к краям, убирать лишний клей при помощи салфетки.
3. Развивать самостоятельность, аккуратность и наблюдательность.
Публикация «Аппликация „Корзина с яблоками“ в средней группе» размещена в разделах
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Корзина. Поделки, мастер-классы
- Корзинка. Аппликации
- Поделки. Мастерим с детьми
- Средняя группа
- Яблоко, яблоня. Всё по теме яблок
- Яблоко. Аппликации
- Темочки
4. Воспитывать интерес к аппликации. Материалы и оборудования: силуэты яблок белого цвета вырезанные воспитателем, клей, клеевые кисточки, салфетки, цветные карандаши, восковые мелки, корзина (заранее подготовленная воспитателем).
Ход занятия:
В: Ребята, давайте посмотрим в окно. Скажите, какое дерево вы видите?
О: Яблоню.
В: А что растёт на яблоне?
О: Яблоки.
В: А давайте вместе с вами прогуляемся в фруктовый сад.
Физкультминутка:
В саду фруктовом яблоня (машут руками над головой)
Посажена была. («сажают» яблоню)
Она цветами белыми (руки подняты вверх, ладони изображают бутон)
Весною расцвела. («цветок» распускается)
Следил наш старый дедушка, (изображают дедушку)
Известный садовод,
Чтоб наливала яблоня (машут руками над головой)
Румяный сладкий плод. (пощипывают щеки)
В: Вот мы и пришли. Посмотрите, ребята, как здесь красиво! А какие здесь растут яблочки…
В: Какого они цвета, какой формы? (ответы детей)
Соберем яблочки в корзину, унесем домой угостим маму и папу.
В: Идем собирать яблоки?
В: Присаживаемся за стол. Сейчас мы с вами будем раскрашивать и клеить яблочки на корзиночку.
B : Вспоминаем правила наклеивания (вместе с детьми)
В: Вот какой урожай мы собрали.
В: Сколько яблок в корзине? (Много)
В: Какого цвета яблоки? (красные, зеленые, желтые). Умницы!
В: А теперь давайте сфотографируемся на память с нашим урожаем.
