Быстрюкова Елена Викторовна
Открытое занятие в первой младшей группе по стихотворениям А. Л. Барто «Игрушки»
Открытое занятие в первой младшей группе по стихотворениям А. Л. Барто «Игрушки»
Цели:
Обогащение словаря детей по данной лексической теме.
Задачи:
1. Обогащать словарь детей по теме «Игрушки»
2. Продолжать учить детей рассказывать стихотворения вместе с педагогом и без помощи педагога.
3. Воспитывать интерес детей к творчеству А. Барто.
4. Развивать речь, память, познание, эмоциональную отзывчивость.
Оборудование:
Публикация «Открытое занятие в первой младшей группе по стихотворениям А, Л, Барто „Игрушки“» размещена в разделах
- Барто А.Л. Конспекты занятий
- Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
- Игрушки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022
Игрушки : лошадь, бычок, мишка, заяц, кукла, грузовик, самолет; Иллюстрации: портрет А. Л. Барто, к стих-ю «Машенька», к стих-ю «Барабан»;
Мольберт, картинки: бычок, самолет, лошадка, девочка Таня, мячик, зайчик, тучка, машинка, мишка.
Игра «Найди половинку.»
Ход занятия:
Дети садятся в «поезд» на стульчики. Под стульчиками лежат игрушки.
- Приехали! Остановка «Игрушки»!
Дети берут игрушку и садятся с ней на стульчики. На мольберте висит портрет А. Барто, в коробочке заготовлены картинки игрушек.
- Ребята, ваши любимые стихи про Таню и про зайку и мишку написала Агния Львовна Барто. Эта писательница очень любит детей и поэтому все её стихотворения так нравятся деткам. Мы с вами уже знаем несколько из них, давайте их расскажем (и покажем).
- Машенька, какая у тебя игрушка? – Лошадка! Расскажи стишок о лошадке. (Рассказывает стих-е и приклеивает на мольберт картинку «лошадки»)
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.
- А у (Имя ребенка) какая игрушка? – Грузовик! (приклеивает картинку «грузовик» к мольберту). Расскажи нам стихотворение про грузовик.
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине.
Кот кататься не привык
Опрокинул грузовик.
Молодец (Имя ребенка!
- Какая игрушка у (Имя ребенка? – Куколка! (Имя ребенка) приклеивает на мольберт свою картинку). Пожалуйста, (Имя ребенка, расскажи нам историю про Танечку.
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Молодец, (Имя ребенка!
- Детки, у кого игрушка – зайчик? У (Имя ребенка? Расскажи стишок про зайку и приклей свою картинку на мольберт.
Зайку бросила хозяйка.
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не смог.
Весь до ниточки промок.
Молодец!
- А у кого - бычок! Приклей свою картинку.
(Имя ребенка) нам расскажет стихотворение про бычка :
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу.
-Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!
Молодец!
- (Имя ребенка) расскажи нам стихотворение про своего любимого мишку и картиночку наклей.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Всё равно его не брошу,
Потому что он хороший.
Молодец!
- А у кого из вас игрушка самолёт? У (Имя ребенка? (Имя ребенка, приклеивай на мольберт самолётик и расскажи нам стишок про самолёт, а мы ему все поможем!
Дети встают на физминутку «Самолётики»
Самолёт построим сами
Понесёмся над лесами,
Понесёмся над лесами,
А потом вернемся к маме! Присели на корточки, мотор-ручки перед собой.
Ручки развели по сторонам, встали, движение вперед, на носочках по кругу.
Приседают, прижимают руки к груди.
- Молодцы, ребята! Рассаживайтесь на стульчики.
А теперь послушайте стихотворение «Барабан» и все вместе поиграем на барабане. Приготовьте ручки и…
Левой, правой!
Левой, правой!
На парад
Идёт отряд.
На парад
Идёт отряд.
Барабанщик
Очень рад:
Барабанит,
Барабанит
Полтора часа
Подряд!
Левой, правой!
Левой, правой!
Барабан
Уже дырявый!
Какие вы у меня молодцы! Знаете, так много стихотворений! Мы сегодня с вами читали стихи А. Барто «Игрушки».
-А игрушки можно ломать?.
-А теперь давайте поиграем в игру и поможем игрушкам найти свою половинку.
-Замечательно поиграли!
