«Зимние виды спорта». Закрепление лексической темы недели в старшей группе

Анна Музалёва
«Зимние виды спорта». Закрепление лексической темы недели в старшей группе

«Зимние виды спорта»

Уважаемые родители побеседуйте с ребёнком о спорте, о зимних видах спорта, рассмотрите картинки.

- Что нужно, чтобы вырасти сильными, здоровыми, крепкими?

- Как называются люди, занимающиеся спортом?

- Какие виды спорта ты знаешь? Назови зимние виды спорта (лыжный гонки, сноуборд, прыжки на лыжах с трамплина, санный спорт, бобслей, скелетон, фигурное катание, хоккей с мячом, хоккей с шайбой).

- Какие спортивные принадлежности и оборудование ты знаешь?

Публикация «„Зимние виды спорта“, Закрепление лексической темы недели в старшей группе» размещена в разделах

• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Зимние виды спорта
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Старшая группа
• Темочки

- Как называются самые крупные соревнования спортсменов? (Олимпиада, чемпионат).

Загадывание загадок.

Кто по снегу быстро мчится, провалиться не боится? (лыжник)

Мчусь как пуля я вперёд, лишь поскрипывает лёд, да мелькают огоньки. Кто несёт меня? (коньки)

Всё лето стояли, зимы ожидали. Дождались поры – помчались с горы. (санки)

Во дворе с утра игра, разыгралась детвора. Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» — Значит там игра (хоккей)

«Кто что делает?»

Ходит на лыжах - лыжник, лыжница;

бегает на коньках - конькобежец, конькобежка;

играет в хоккей - хоккеист;

занимается фигурным катанием - фигурист, фигуристка.

«Кому что нужно?»

Лыжнику нужны лыжи.

хоккеисту …

фигуристу …

саночнику…

конькобежцу….

«Один - много»

Спортсмен – много спортсменов,

упражнение - упражнений,

победитель - победителей,

чемпион - чемпионов,

лыжница - лыжниц,

лыжник - лыжников,

хоккеист – хоккеистов,

фигурист- фигуристов.

«Закончи предложение»

Маша бегает быстро, а Саша еще быстрее.

Маша прыгает высоко, а Саша еще. (выше).

Маша точно попадает в цель, а Саша еще. (точнее).

Маша далеко ушла вперед, а Саша еще. (дальше).

«Исправь ошибку»

Прочитайте текст, затем задайте ребенку вопросы: - Что здесь не так? Почему? Когда это бывает? Добивайтесь ответа полным предложением.

Зимой дети катаются на лыжах, велосипеде, играют в мяч, лепят снежную бабу, прыгают через скакалку, играют в хоккей, футбол, загорают, строят снежную крепость.

Послушай рассказ, ответь на вопросы и перескажи его.

Петя и снеговик.

Выпало много снега. Петя вышел на улицу. Он стал лепить снеговика. Сначала скатал большой ком, потом – средний, а затем-маленький. Вместо глаз вставил камешки, вместо носа-морковку, вместо рта-веточку. Снеговик получился красивый.

1) Куда вышел Петя?

5) Какой получился снеговик?