Боротканич Ольга Васильевна
Развлечение для детей средней группы «Веселые музыканты»
«ВЕСЕЛЫЕ МУЗЫКАНТЫ»
Воспитатель: Боротканич О. В.
(развлечение для детей средней группы).
Звучит русская народная музыка. Дети рассаживаются полукругом.
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались в музыкальном зале для того, чтобы поиграть еще раз с нашими любимыми музыкальными инструментами, поиграть с ними дружно и весело! Сейчас я вам раздам их, и вы покажете, как вы умеете на них играть. Я оставила инструменты вот здесь на столе. Но где же они?
Публикация «Развлечение для детей средней группы „Веселые музыканты“» размещена в разделах
- Весна. Сценарии музыкальных праздников
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Ребята, никто не видел, куда они пропали?
/Нет!/.
Ой, что же делать? Помогите мне найти наших музыкальных помощников.
/ дети ищут по музыкальному залу, смотрят под стульчики. /
/ музыка становится громче/.
Ведущая: Ребята, тише-тише! Что-то странное я слышу…
Гость какой-то к нам спешит и как будто-бы шумит.
Кто б ты ни был – заходи и ребят повесели!
/ появляется Петрушка, в руках погремушка, маракас/.
Петрушка: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
У вас в гостях самый веселый, смешной и радостный Петрушка в мире! Сегодня я постараюсь найти среди вас друзей – малышей, которые очень любят музыку? А может быть, вы не любите музыку?
/Любим!/.
Вот и хорошо! Тогда мы с вами побалуемся, поиграем и пошалим! Хотите?
/Да!/.
А я уже пошалил! Я спрятал ваши инструменты! Но я вам их так просто не отдам. А отдам только тем детям, кто угадает их по звучанию и тому. Кто хочет стать моим другом! Согласны?
/Да!/. Кто хочет стать моим другом?
/Я!/.
А ну еще дружней и громче? /дети отвечают/.
Музыкально-дидактическая игра «Угадай, на чем играю?».
/ инструменты спрятаны за ширмой;
дети сначала узнают колокольчик и бубен/.
Петрушка: Вот, молодцы! Это, действительно, колокольчик и погремушка!
А я знаю очень интересную игру «Колокольчик и бубен».
Ведущая: А мы, Петрушка, тоже знаем такую игру – та можешь нас проверить.
Игра «Колокольчик и бубен».
/ когда Ведущая играет на колокольчике – дети легко на носочках бегают по залу врассыпную; как только Петрушка ударит в бубен – дети садятся на корточки и закрывают глаза ладошками/.
/ после игры дети садятся на стульчики/.
Петрушка: Ой, молодцы какие! А вот угадайте еще такие инструменты!
/ дети узнают погремушки и ложки/.
Петрушка: Опять справились, молодцы! А все мои лучшие друзья не только узнают, но и умеют играть на этих инструментах. А вы умеете? /Да!/. Ну, это мы сейчас проверим. Получите мои погремушки и ложки и сыграйте на них так, как подсказывает вам музыка!
Музыкально-дидактическая игра «Громко – тихо заиграем».
/дети играют свободно на инструментах громко – тихо,
в зависимости от звучания музыки/.
Петрушка: Да, интересно вы играли! Только вот мои инструменты немножко устали! Вы положите их на колени и послушайте меня.
/ дети оставляют погремушки и ложки на коленях/.
Петрушка: Пусть они немножко отдохнут, а мы с вами поиграем с нашими ручками! Вы знаете, как?
/ Нет!/.
А вот так!
Музыкально-дидактическая игра «Повтори за мной».
/развитие чувства ритма/.
/Петрушка прохлопывает несложный ритмический рисунок,
Дети повторяют его в хлопках/.
Петрушка: Да интересно вы играли и за мной все повторяли! Какой же я все- таки умный и веселый! А вам понравилось играть?
/Да!/.
Я очень люблю играть! И придумал для вас еще одну интересную игру! Выходите в круг и положите свои инструменты на пол. Когда будет звучать музыка – вы будете танцевать очень весело и смешно, а когда музыка закончится – надо быстро взять свой инструмент, а не то его возьму я!
Игра «Береги свой инструмент».
/ после игры дети отдают инструменты Петрушке и садятся на стульчики/.
Петрушка: Здорово, ребята, мы играли и нисколько не скучали!
Вам желаю не скучать, ну а мне пора бежать! До свидания!
Боротканич Ольга Васильевна | Все публикации
