Конспект занятия по развитию речи в ясельной группе «Утешаем дедушку и бабушку»

Анна Неуютнова
Конспект занятия по развитию речи в ясельной группе «Утешаем дедушку и бабушку»

Конспект занятия по развитию речи в ясельной группе :

Содержание: Учить детей внимательно слушать сказку. сопровождая текст показом фигурок кукольного театра,вызвать у детей сочувствие к дедушке и бабушке. Закреплять умение скатывать между ладонями кругообразными движениями о круглые формы. Создать радостное настроение от работы. Вызвать у детей желание помочь дедушке и бабушке.

Материал и оборудование: для лепки пластилин, тряпочки мокрые, подносы. Куклы по сказке «Курочка ряба». Ширма.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в ясельной группе „Утешаем дедушку и бабушку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2020

Содержание занятий :

Дети сидят на стульчиках. У воспитателя на столе куклы по сказке «Курочка ряба», ширма. На столах подносы с пластилином, мокрые тряпочки, все накрыто скатертью, дощечки. Во время рассказывания воспитатель управляет куклами.

Послушайте детки сказочку

Вос-ль: - Сказка, сказка прибаутка.

Рассказать её - не шутка.

Чтобы сказочка сначала

Словно реченька журчала,

Чтоб к концу и стар, и мал

От неё не задремал.

Вос-ль: Жили -были дед и баба

И была у них курочка ряба

С несла курочка для них яичко

Яичко не постое, а золотое.

Дед бил, бил -не разбил.

Баба била,била не разбила.

А мышка прибежала, хвостиком махнула.

Яичко упало и разбилось.

Плачет дед, плачет баба.

А курочка говорит: «Не плачь дедушка,

не плачь бабушка. Я снесу вам яичко не золотое,

а простое.

Вос-ль: - Дети, какое курочка снесла дедушке и бабушке яичко?

Дети - золотое

Вос-ль: - Дети, кто разбил яичко?

Дети: - Мышка

Вос-ль: - Дети, а вам жалко дедушку и бабушку?

Дети: - да

Вос-ль: -Вы хотите помочь дедушке и бабушке?

Дети:- Да

Вос-ль:- Слепим для бабушки и дедушки не одно, а много яичек, - Но, сначала поиграем в игру. «Кто как, ходит» Мы покажем, как ходит дедушка, бабушка, курочка клюет, мышка…

Молодцы. Все правильно показали деда, бабушку, курочку. Мышку. (После игры дети садятся за столы)

Вое-ль:- Дети, сейчас мы с вами будем лепить яички.

Вос-ль- Дети какие яички бывают? (Показ яйца)

Дети:- круглые, белые (форма, цвет)

Вос-ль:- Я беру пластилин, и кладу его на ладошку.

А другой ладошкой его накрываю. (Показывает) Теперь, начинаю кругообразными движениями скатываю пластилин в шарик. (Показывает) Вот и получилось яичко. (воспитатель показывает процесс лепки). Я слепила яичко. Вот как у меня получилось. А теперь мокрой тряпочкой я вытру руки (показывает)

Вос-ль: Сейчас я вам дам каждому пластилин, и вы будете лепить яичко. (Вовремя лепки воспитатель помогает каждому ребенку. Поощряет его словами)

Вос-ль: Молодцы, много слепили яичек. Теперь вытрите свои руки Тряпочкой. (Тряпочки у каждого)

Посмотрите дед и баба смеются. Они очень рады, что вы им помогли. Что вы для них слепили?

Дети: Яички

Вос-ль: И теперь у них стало много яичек. Бабушка и дедушка. Говорят вам большое спасибо.

Дети: Говорят спасибо.