Светлана Журавлева
Конспект занятия по лепке «Слепи то, что нравится»
«Слепи то, что тебе нравится»
Программное содержание. Развивать умение оценивать детей полученные впечатления, определять своё тому к отношение, что увидели, узнали. Формировать отражать желание полученные впечатления в художественной деятельности. стремление Закреплять создавать интересные изображения в лепке, усвоенные используя ранее приёмы.
Загодка
Пушистые кошки,
Губные гармошки,
И утки, и дудки,
И куклы-матрёшки…»
Публикация «Конспект занятия по лепке „Слепи то, что нравится“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Темочки
Воспитатель: О чём это стихотворение? (Об игрушках)
Воспитатель. Правильно. Мы сделаем свои любимые игрушки из пластилина. Хотите быть настоящими мастерами?
Ответы детей. Да.
Воспитатель: Прежде, чем начать работать, давайте немного отдохнём
Физкультминутка «Буратино»
Буратино потянулся
Раз нагнулся, разогнулся
Два нагнулся, разогнулся
Руки в стороны развёл
Видно ключик не нашёл.
Чтобы ключик нам достать
На носочки надо встать
Воспитатель: Давайте вспомним способы лепки :
• лепка из целого куска пластилина
• способ, когда к целому куску присоединяются отдельные части
Воспитатель: какие приёмы мы знаем
• скатывания, сплющивания, прищипывания, сглаживания, примазывания.
Воспитатель: а сейчас рассмотрим, как поэтапно лепить некоторые игрушки, рассмотрим способы лепки
Воспитатель: Давайте вспомним технику безопасности при работе со стекой
(ответы детей)
Пальчиковая игра
-Теперь давайте подготовим наши ладошки и пальцы к работе. Разогреем ладони о пальцы. Крепко прижмем ладони друг к другу и сильно потрем вверх вниз.
Руки крепко прижимаем
И ладошки растираем.
Крепко, крепко, крепко трём,
Разогреться им даём.
Мы с мизинца начинаем,
Большим пальцем растираем,
По спирали вверх идём,
Так все пальцы разомнём.
-Вот какие у нас стали тёплые пальцы. Хорошо мы их подготовили.
Воспитатель:
Закрывайте все глазки, представьте свою любимую игрушку, какого она цвета, формы, что у нее есть.
-Катя, какая твоя любимая игрушка?
-А ты, Артём, какую будешь лепить игрушку?
- Соблюдайте пропорции частей игрушки.
- Теперь заверните рукава, берем пластилин нужного цвета и начинаем лепить. (Включить музыку)
Дети начинают лепить, воспитатель помогает им, напоминая, что общая форма игрушки лепится обеими руками, а детали пальцами.
Заключительная часть.
Воспитатель: Вот и готовы наши игрушки. Какие они у вас получились? (Яркие, веселые, красивые).
Светлана Журавлева | Все публикации
