Мария Красавина
Конспект развлечения по физическому развитию «Путешествие пиратов за кладом» в подготовительной группе
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 8 присмотра и оздоровления"
Конспект развлечения по физическому развитию
«Путешествие пиратов за кладом».
Подготовительная к школе группа
Воспитатель: Красавина М. Ф.
Мончегорск 2023 год
Публикация «Конспект развлечения по физическому развитию „Путешествие пиратов за кладом“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- В поисках сокровищ. Сценарии развлечений с пиратами
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Пираты и сокровища
- Подготовительная группа
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2023
Атрибуты и оборудование: 2 скамейки; 2 корзины для мячей; 4 обруча; мячи по количеству детей; интерактивный скалодром; «Сундучок с шоколадными монетами»; карта.
Ход развлечения.
Дети под музыку входят в зал, строятся.
Ведущий:Ребята,мы с вами пираты и отправляемся в путешествие за кладом.
А что нужно, что бы найти клад?
Дети: карта!
Ведущий: Верно. Вот она (показывает детям).
Наш клад находиться на необитаемом острове в джунглях.
Отправляясь в такое длительное путешествие необходимо быть в хорошей физической форме, сейчас мы все вместе сделаем бодрую, весёлую разминку.
(Разминка интерактивном скалодроме КАПИТАН КРАБ «ДЖУНГЛЯНКА»)
Ведущий: Здорово все постарались! Посмотрим на карту. Как нам добраться до острова? Правильно, мы поплывём на двух кораблях.
Делимся на две команды: Команда «Акула» встаёт за своим капитаном, на линию старта. Команда «Осьминог» за своим капитаном.
Отправляемся в путь!
Игра «Поднять паруса».
Дети делятся на 2 команды –по краям зала стоят 2-3 скамейки. На сигнал «Поднять паруса!» дети запрыгивают на скамейки – «корабли» за своим капитаном.
На сигнал «Убрать паруса!» спрыгивают со скамейки и бегают (идут быстрым шагом) по залу. На сигнал «Стоп!» игра заканчивается.
Правила: «капитаны» могут менять «корабли», запрыгивать на любую скамейку, экипаж следует только за своим капитаном. Во время спрыгивания приземляться на 2 ноги на носки, во время бега не толкаться.
Ведущий: Ловкими и внимательными, а ещё бесстрашными оказались наши пираты.
Мы почти подплыли к острову, дальше очень мелко и наши большие корабли могут сесть на мель. Как же нам добраться до острова? (ответы детей). Правильно, поплывём на шлюпках (команды строятся улинии старта).
Эстафета «Двое в шлюпке».
Дети делятся поровну на две команды. У каждой команды обруч. По сигналу ведущего первые два участника залезают внутрь обруча, держаться за него и бегут на другой конец площадки, до фишки. Обегают фишку и возвращаются обратно к своей команде. После этого следующая пара участников так же отправляется в шлюпке. Побеждает команда, участники которой быстрее всех прокатятся в шлюпке.
Указания: заранее оговорить с детьми, что бежать в обруче надо осторожно, чтобы никто не упал.
Ведущий:Пираты наши постарались! Быстрыми все оказались!
Мы все успешно переправились на остров. Немного устали за время путешествия и проголодались. А чем мы можем подкрепиться в джунглях? (ответы детей)
Ведущий: Правильно фруктами, сейчас мы с вами наберем фруктов себе на обед.
(Игра на интерактивном скалодроме «ФРУКТЫ», объяснить правила)
Ведущий:Ну что пираты, ловкими и меткими вы оказались! Фруктов много собрали!
Можно отправляться на поиски клада. Посмотрим на нашу карту (ведущий показывает карту детям). Куда показывает стрелка? (ответы детей). Да, на нашем пути оказалась река. Как же нам переправиться? (ответы детей). Посмотрите, на карте есть небольшая подсказка. Правильно, будем переправляться на плотах по несколько человек.
Эстафета «Переправа».
На старте выстраиваются 2 команды. По сигналу участники должны будут добраться до линии финиша, перешагивая небольшой группой детей (2-3 ребёнка) из одного обруча в другой. Когда переправиться одна группа детей, она остаётся на другой стороне, а переправляться начинает другая группа детей. Командам помогает перекладывать обручи воспитатель (дети пока не участвующие в соревновании). Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание.
Все дети должны оказаться на линии финиша.
Ведущий: наши пираты оказались наредкость дружными, собранными ребятами. Успешно переправились, и мы продолжаем путешествие по острову в поисках клада.
Ведущий: Смотрим на карту!
Ребята мы же с вами находимся в джунглях, тут на карте нарисована обезьянка, что же она хочет -O- (ответы детей) Точно чтобы с ней поиграли в прятки!
(Игра нам скалодроме «Прятки», объяснить правила)
Ведущий: Все пираты успешно справились с этим заданием!
Посмотрите на карту, здесь какой-то знак, что он означает.
Дети: это вопрос)
Ведущий: Что это значит? (ответы детей)
Правильно, нам надо ответить на какой-то вопрос! Посмотрите вокруг, может быть, вы увидите такой же знак).
(На декорациях в зале дети находят лист с таким знаком).
Ведущий: Пираты! Здесь для вас загадки с морской темой. Слушайте внимательно, отгадаем загадки!
Ведущий: Ребята! Вы оказались сообразительными, умными, смелыми пиратами! Посмотрите на карту, мы почти добрались до клада, тут изображен сундук, осталось выполнить последнее задание и клад наш!
(Игра нам скалодроме «Сокровища», объяснить правила)
Ведущий: Молодцы ребята мы успешно прошли все испытания и честно заработали клад!Посмотрим на карту, где же он лежит.
Дети: Под пальмой!
(В декарациях дети находят сундучок).
Ведущий помогает открыть сундучок, в котором лежат шоколадные монеты.).
Ведущий: Наше путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться домой.
Дети под музыку выходят из зала.
