«Откуда пришла к нам книга» (2 фото)
Людмила Култышева
«Откуда пришла к нам книга»
Цель: познакомить детей с историей происхождения. Сколько времени было потрачено прежде чем выпустили книгу. Что приходилось пережить автору прежде чем ее напечатают. Воспитывать у детей бережное отношение к книге.
Рассматривание красочно современное оформленных детских книг. Рассказать детям, из каких частей состоит книга. Показ иллюстраций с изображением печатных старинных станков, старинных книг. Чтение загадок, пословиц о книгах. Детям было предложено рассмотреть иллюстрации с изображением старинных книг. Так же сравнивали иллюстрации современных книг со изображением рисунков на старинных книгах. Выставка разных современных и старинных книг заинтересовало детей. Было много вопросов,почему рисунки не такие яркие? Обратить внимание детей на выставку современных книг. Рассказать детям что люди изобрели рисуночное письмо.
Публикация «„Откуда пришла к нам книга“» размещена в разделах
На рисунке были нарисованы какие-либо действия. Такие рисуночные послание обрисовывали действие любого человека давали знать что и где происходит. Не всё и всегда можно было передать в таком рисунке. Один может понять по-своему, другой иначе. Люди искали новые способы передачи просьбы и мысли. Очень давно человек придумал буквы, и стал писать. Он записывал то, что хотел запомнить или передать другому. На чём же он писал? Люди писали везде на камнях даже на скалах, на глиняных дощечках. Затем люди начали писать и на бересте. Береста – это наружная часть берёзовой кары. Буквы процарапывали особыми острыми предметами. Сейчас книга печатается на бумаге. Книга привлекает внимание детей, как её красиво оформляют какие яркие иллюстрации, выделяют заглавные буквы яркими красками. Вот какой длинный и долгий путь проделала книга.
Публикации по теме:
Проект в младшей группе «К нам пришла зимушка-зима, снеговика нам принесла»
Проект в младшей группе «К нам пришла зимушка зима, снеговика к нам принесла» СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: краткосрочный (1 неделя) ВИД ПРОЕКТА:.
Беседа «Откуда к нам пришла одежда» (старшая группа)
Цель: Познакомить детей с историей одежды. Систематизировать знания детей о назначении разных видов одежды. Познакомить со способами ее.
Коммуникативно-познавательная деятельность в средней группе «Осень в гости к нам пришла, урожай нам принесла»
Задачи: • Активизировать словарь детей по темам «Осень», «Овощи – фрукты». • Развивать связанную речь, при составлении описательного.
Конспект НОД в подготовительной группе. Образовательная область «Познание» «Откуда пришла книга»
Задачи: 1. Развивающая. Закрепить понятие, как делается книга. Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения, мелкую.
Конспект НОД в подготовительной логопедической группе по познавательному развитию «Откуда каша на стол пришла?»
Программные задачи: Образовательные: -расширить представления детей о продуктах, необходимых для приготовления каши, закрепить названия.
Конспект образовательной ситуации для детей старшего дошкольного возраста «Откуда пришла книга?»
.
Конспект совместной деятельности «Кукла в гости к нам пришла, нам вертушки принесла»
«Кукла Таня к нам пришла, нам вертушки принесла.» Цель: развивать правильное речевое дыхание, уточнить и закрепить представление о цвете.
Мини-музей «Откуда к нам пришёл автомобиль»
В наше время мы всё чаше слышим "Мини-музеи в детских садах". Так что же это такое? Зачем они нужны? И нужны ли вообще? Отвечу так - нужны,.
Открытое занятие «Откуда пришла книга»
Конспект открытого занятия в средней группе по теме: "Откуда пришла книга". Приоритетная образовательная область: Познавательное развитие.
Проект «Откуда к нам приходит хлеб»
Актуальность проекта По всему миру ни один прием пищи не начинается без хлеба. При этом современные дети часто не догадываются, какой долгий.
Людмила Култышева | Все публикации
