Неделя психологии в ДОУ как средство развития эффективного взаимодействия системы «Ребёнок — родитель — педагог»

Наталья Аликина
Неделя психологии в ДОУ как средство развития эффективного взаимодействия системы «Ребёнок — родитель — педагог»

Ребёнок — родитель — педагог

Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. В настоящее время актуальной проблемой является взаимодействие системы «ребенок-родитель-педагог», которое предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями.

Публикация «Неделя психологии в ДОУ как средство развития эффективного взаимодействия системы „Ребёнок — родитель — педагог“» размещена в разделах

• Неделя психологии в детском саду
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Работа психолога в ДОУ
• Работа психолога. Консультации для родителей
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Темочки

Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка. Благоприятное взаимодействие детей, родителей и педагогов способствует гармоничному развитию личности, сохранению и укреплению психологического здоровья детей в ДОУ.

Возникает необходимость выстраивания диалога ДОУ и семьи на основе системы сотрудничества, содружества, взаимопомощи. В центре находится личность ребенка, а «сопровождающими» выступают родители, педагоги.

Одной из эффективных форм организации взаимодействия системы «Ребенок-родитель-педагог» является проведение психологической недели в ДОУ.

В преддверии прошлого Нового года в нашем детском саду прошел интересный и увлекательный марафон «Неделя психологии», целью организации которой являлось создание условий для развития эффективного взаимодействия системы «Ребёнок – Родитель – Педагог».

Что позволило решить ряд задач:

• создать благоприятные психолого-педагогические условия для полноценного развития и становления совершенствующейся социально-успешной личности;

• обеспечить условия для укрепления детско-родительских отношений;

• создать условия для повышение компетентности родителей и педагогов в вопросах воспитания и развития дошкольников;

• создать условия для развития партнёрских отношений семьи и детского сада;

• обеспечить условия для создания благоприятного психологического климата в ДОУ.

Для реализации поставленных задач, в течение недели со всеми участниками воспитательно-образовательного процесса (детьми, родителями и педагогами) проводился целый комплекс мероприятий, использовались различные активные формы и методы работы.

Каждый день посвящен определенной тематике:

Понедельник – «День семьи»;

Вторник – «День дружбы»;

Среда – «День доброго общения»;

Четверг – «День эмоций»;

Пятница – «День радости»;

План работы психологической недели.

ПОНЕДЕЛЬНИК

«День семьи»

1. Конкурс рисунков «Мама, папа, я – счастливая семья»;

2. Практикум «Повышение коммуникативной компетентности педагогов во взаимодействии с родителями воспитанников, как условие профилактики возникновения между ними конфликтных ситуаций»;

3. Распространение буклетов «Повышение коммуникативной компетентности воспитателей во взаимодействии с родителями»;

4. Тренинговое занятие «Я и мой ребенок» (Совместное занятие родителей и детей подготовительных групп);

5. Акция «Ёлочка желаний» (В каждой группе была изготовлена «Ёлочка желаний» и дети оставляли на ёлочных шарах свои пожелания себе, родителям и педагогам).

ВТОРНИК

«День дружбы»

1. Утренний круг «Мы друзья» (Все группы;

2. Цикл занятий «Правила дружбы» (Средние, старшие, подготовительные группы);

3. Изготовление эмблемы Дружбы (все группы).

4. Стендовые консультации для родителей:

«10 способов стать близким другом своему ребёнку»

«10 заповедей для родителей»,

«Чем опасны ссоры родителей».

5. Спортивные состязания «Неразлучные друзья»;

6. Выставка фотографий «Счастливы вместе»;

7. Конкурс газет «Мой любимый воспитатель»;

8. Оформление в группах «Уголка Дружбы»;

9. Просмотр ролика «Ваша дружная семья»

СРЕДА

«День доброго общения»

1. Коммуникативный тренинг «Страна понимания» (старшие группы);

2. Диагностика «Благополучны ли Ваши взаимоотношения с детьми?»;

3. Семинар-практикум для педагогов «Создание психологического комфорта в группах детского сада»

4. вручение памяток «Добрые игры»,«Речевые установки»;

5. Акция «Секреты доброты» (Дети раздают листовки «Будем добрее»;

6. «Ёлочка добрых пожеланий» (Родители пишут пожелания детскому саду и педагогам на макете в форме ёлочки;

7. «Минутки комплиментов» - обменивание детей, родителей и педагогов приятными комплиментами;

8. Изготовление атрибутов доброты и дружбы:

Коврик «Мирилка»;

Шкатулка «Добрых дел»;

Подушка «Мирилочка»

9. Акция «Поможем малышам» (Дети старших групп помогали младшим собираться на прогулку, мыть ручки, надевать переднички;

10. Изготовление подарков-оберегов для друзей и родителей.

ЧЕТВЕРГ

«День эмоций»

1. «Калейдоскоп настроений» «С каким настроением Вы пришли в д/с?»;

2. Коррекционно-развивающее занятие с элементами тренинга в средних группах «Аттракцион настроений»

3. Экскурсия в мини-музей «Волшебная страна настроений!;

4. Заседание Клуба «Учусь быть родителем» на тему: «Психологический климат в семье как основа формирования личности ребенка»;

5. Тренинг для педагогов «Ступени мудрости переживаний», знакомящий с эффективными способами снятия внутреннего напряжения, приемами саморегуляции.

ПЯТНИЦА

«День радости»

1. Акция «Улыбнись другу!» (Все приветствуют друг друга улыбкой);

2. Буклеты для родителей "Тренинговые игры и упражнения, направленные на гармонизацию детско – родительских взаимоотношений»;

3. Проведение семинара-практикума для педагогов по здоровому образу жизни «Жить здорово!»;

4. Вручение памяток «Стоп стресс!»;

5. Просмотр видеоролика «Улыбнись!;

6. Шоу «Добрые забавы!» (Развлечение с использованием социоигровых приёмов);

7. Тренинг «Психологический потенциал Новогоднего праздника»;

8. «Вместе быть такое счастье» - концертная программа для педагогов, детей и их родителей.

9. Акция «Ёлочка добрых пожеланий» (Родители оставили пожелания педагогам и ДОУ на шарах «Новогодней ёлки», инсценированной в холле детского сада).

Последний день - "День радости" в детском саду прошел под девизом «Здесь вас любят и ждут!», каждый ребенок и родитель должен получить в подарок улыбку любящего воспитателя!

В результате проводимой работы наблюдаются следующие результаты:

• Улучшение психологического климата в группах ДОУ и тем самым повышение психологической защищенности каждого ребенка, укрепление его психического здоровья;

• Улучшение психического, а вместе с тем и физического здоровья педагогов;

• Укрепление детско-родительских отношений;

• Повышение компетентности родителей и педагогов в вопросах воспитания и развития дошкольников;

• Развития партнёрских отношений семьи и детского сада;

• Наличие благоприятного психологического климата в ДОУ.

Таким образом, проведение психологической недели является эффективной формой взаимодействия системы всех участников воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

У каждого взрослого человека есть такие воспоминания о детстве, которые наполняют душу несравнимым ни с чем теплом. Самое лучшее нам хочется «взять с собой» во взрослую жизнь. Думаю, что - то самое лучшее и из этой «Недели психологии» детям непременно захочется взять в свою взрослую жизнь. И это возможно только при большой любви к детям!

«Жизнь не те дни, что прошли,а те, что запомнились!»