Соловьева Алена
Конспект занятия «Красная книга Оренбургской области своими руками»
Цель: Знакомство детей с Красной книгой Оренбургской области; узнать, какие животные в нее включены и почему. Прививать чувства сопереживания к проблемам окружающей природы; побудить их быть активными защитниками природы.
Задачи:
Образовательные:
- формировать представление у дошкольников о Красной книге как о документе. О тех растениях и животных, занесённых в Красную книгу, которые встречаются на территории Брянской области;
Развивающие:
Публикация «Конспект занятия „Красная книга Оренбургской области своими руками“» размещена в разделах
- Книги и книжки своими руками
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Красная книга. Лэпбуки, самодельные пособия
- Оренбургская область
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- развитие навыков наблюдательности, навыков самостоятельной исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных;
Воспитательные:
- воспитание любознательности, бережного отношения к природе.
В ходе работы планируется:
- познакомить с историей создания Красной книги Брянской области.
- узнать основные причины сокращения численности растений и животных.
- Подобрать занимательный игровой материал для занятий.
- составить «правила друзей природы» и стремиться, чтоб ребята их выполняли.
Экологическое воспитание дошкольников является одним из ключевых направлений работы педагога ДОУ. Важным аспектом данной деятельности в старшем дошкольном возрасте является знакомство ребят с Красной книгой. И здесь замечательным подспорьем для воспитателя станет лэпбук.
С Красной книгой дети знакомятся на занятиях по окружающему миру в старшем дошкольном возрасте. Поэтому лэпбук на данную тему будет актуален в старшей и подготовительной группе. В его создании ребята вполне могут принимать участие. Можно создать «Красную книгу родного края». Туда нужно поместить изображения редких животных и растений, обитающих в конкретной области. Например, «Красна книга Оренбургской области». Ведь одно дело — когда дошкольник видит редких животных и растения только на картинке (а возможно, кого-то никогда и не увидит, как, например, белого медведя, и совсем другое — когда ребёнок осознаёт, что эти существа обитают совсем рядом, возможно, он даже встречал их на прогулке в лесу.
