Елена Коноваленко
Использование современных образовательных технологий в математическом развитии детей 4–5 лет
Конспект образовательной деятельности
Тема: «Теремок"
Возрастная группа: средняя
Тема: Использование ИКТ в математическом развитии детей 4-5 лет.
Педагогические технологии : игровые, здоровьесберегающие, ИКТ.
Задачи:
1. Различать геометрические фигуры и цвет, закрепить знания о геометрических фигурах.
2. Учить различать и определять время суток.
Публикация «Использование современных образовательных технологий в математическом развитии детей 4–5 лет» размещена в разделах
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший мастер-класс» февраль 2023
3. Формирование представлений о пространственных отношениях (влево, вправо, вверх, вниз).
4. Упражнять в количественном и в порядковом счете в пределах 5, отвечать на вопрос сколько?
5. Развивать память, мышление, воображение, воспитывать интерес к математике.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная.
Формы организации: фронтальная, индивидуальная.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация занятия, ноутбук.
Ход занятия.
Воспитатель: Я рада вас видеть, становитесь все в круг.
Дети: (становятся в круг)
Воспитатель: Давайте поприветствуем друг друга ладошкой.
Дети: здороваются
Воспитатель: Ребята сегодня нас ждет встреча со знакомыми героями.
Вы любите слушать сказки? Почему?
Дети: они интересные, можно узнать, что то интересное и новое.
Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю поиграть с героями одной сказки, присаживайтесь на стульчики я вам загадаю загадку.
Невысокая избушка
В ней живут лиса, мышонок, заяц, серый волк и лягушка.
В крепкой дружбе знают толк.
Ребята, что это за сказка?
Дети: это сказка «Теремок». (Показ слайда теремок)
Воспитатель: Ребята, подскажите кто первый поселился в теремочке?
Дети. Мышка, зайчик, лисичка, волк и медведь.
Воспитатель: Мышка-норушка любит играть с геометрическими фигурами и просит вас назвать правильно геометрическую фигуру и ее цвет.
Воспитатель: Ребята лягушка очень любит ходить в гости по утрам, это ее любимое время суток. А какое время суток нравится вам?
Посмотрите на картину и скажите, какое время суток на ней изображено? (Показ слайда)
Воспитатель: Ребята, второй житель теремка зайка-побегайка – озорник и проказник. Сам скучать не умеет и другим не дает.
Физминутка «Зайцы»
Скачут, скачут во лесочке
Зайцы – прыг-скок, прыг-скок-
Встал зайчонок на пенек (прыжки вперед-назад)
Всех построил по порядку, стал показывать зарядку.
Раз! Шагают все на месте.
Два! Руками машут вместе.
Три! Присели, дружно встали.
Все за ушком почесали.
На четыре потянулись.
А на пять»! дружно встали снова в ряд, зашагали как отряд.
Воспитатель: Молодцы ребята.
Дети: Садятся на места.
Воспитатель: Ребята, а третий житель теремка это рыжая и хитрая?
Дети: лиса
Воспитатель: Ребята, так как лиса самая хитрая она для вас приготовила хитрое задание, ребята внимательно прослушайте задачку и решите ее.
у меня есть аквариум и в нем живет рыбка, посмотрите на нее и ответите, в каком направлении плывет рыбка (вправо, влево, вверх, вниз).
Воспитатель: Молодцы дети, справились с заданием.
Воспитатель:
Слушаем следующую загадку:
Я рисую кошкин дом, 3 окошка, дверь с крыльцом, наверху еще окно, что бы, не было темно. Сколько окон в домике у кошки.
Слушаем третью загадку. На плетень взлетел петух, повстречал еще там двух. Сколько стало петухов? У кого ответ готов?
Воспитатель: Идет по полю медведь, увидел теремок и спрашивает кто- кто в теремочке живет?
Воспитатель: ребята кто первый в теремочек пришел, давайте подскажем медведю, кто второй, кто, третий, кто четвертый, кто пятый?
Воспитатель: Ребята мишка задумался, а сколько же всего жителей в теремке, помогите мишке сосчитать, сколько всего жителей в теремке.
Ответы детей.
Мишка обрадовался, что научился считать до пяти.
Воспитатель: Вот мы и помогли нашим сказочным героям.
Как вы думаете, мы справились с заданиями героев сказки, у нас все получилось?
Чье задание вам больше всего понравилось?
Какое задание вам показалось сложным?
Ребята, жители теремка говорят вам спасибо и дарят вам красочную книжку «Теремок».
