Арт-терапевтические техники для развития речи детей

Анна Толстопятова
Арт-терапевтические техники для развития речи детей

Арт-терапия - это один из эффективных методов в коррекционной

работе с детьми с проблемами в развитии. В настоящее время значительно возрастает количество детей с проблемами в речевом развитии и коррекционная работа с ними требует поиска в применении новых эффективных способов решения этой проблемы.

Именно поэтому арт-терапия так необходима, и как показывает практика, так эффективна в работе с нашими детьми и является важным элементом его полноценного развития.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

Публикация «Арт-терапевтические техники для развития речи детей» размещена в разделах

• Арт-терапия в детском саду
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

- развитие слухового и зрительного внимания;

- развитие фантазии и творческого воображения.

Образовательные:

- обучение умению ясно и четко излагать свои мысли, делать выводы и обобщать;

- активизация словаря детей по теме;

- закрепление деления слов на слоги;

- обучение детей составлению распространенных предложений

Виды Арт-терапии

1. Изотерапия и цветотерапия

2. Песочная терапия

3. Логоритмика

4. Кинезитерапия

Изотерапия — терапия изобразительным творчеством, в первую очередь рисованием. К ней моно применить все нетрадиционные техники рисования

Вот некоторые упражнения:

«Монотипия» для этого нам понадобятся краски или разведенная гуашь и глянцевая не впитывающая поверхность. Нанести кистью краску и прикладываем лист бумаги оставляя на нем отпечаток. Ребенок пытается рассказать что отобразилось у него на листе.

«Радуга» для этого нам понадобится палитра и краски с кистью, смешивая цвета в палитре, дети создают новые цвета.

«Рисуем пальцем» для этого нам понадобятся краски, пальцы рук и бумага.

Песочная терапия - игра с песком, как способ развития ребенка. Технология песочной терапии многофункциональна, она позволяет одновременно решать задачи диагностики, коррекции и развития речи.

«Вслепую» завязываю ребенку глаза, и предлагаю нарисовать на песке геометрическую фигуру, животное или предмет

«Загадка» загадываю любой объект, ребенок отгадывает что я задумала, по наводящим характеристикам

«Придумай рассказ» воспитатель рисует небольшой рисунок, а ребенок пробует составить небольшой рассказ.

Логоритмика - это игровой метод работы с детьми, в котором сочетаются музыка, движения и слова стихотворений или песенок.

Т. К в этом году мы с Татьяной Владимировной и Анастасией Николаевной учувствовали в Высшем классе с проектом «Логоритмика» мы работали с детьми в этом напрвлении.

«Елочки-пенечки»

«Падал беленький снежок»

Кинезитерапия- это комплекс движений, позволяющих активизировать межполушарное взаимодействие