Проект «9 Мая — праздник памяти и славы!»

Балабаева Крестина Александровна
Проект «9 Мая — праздник памяти и славы!»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

НАЗВАНИЕ: «9 мая праздник - памяти и славы!»

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА : воспитатели, дети, их родители, музыкальный руководитель.

ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ: Старшая группа «Веснушки»

ТИП ПРОЕКТА : - творческий

- информационный

- игровой

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: краткосрочный проект, с 25 апреля –9 мая 2019 года

СТРУКТУРА

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ:

Публикация «Проект „9 Мая — праздник памяти и славы!“» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Проекты. Проектная деятельность
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Патриотическое чувство не возникает само по себе, оно приобретается в результате длительной целенаправленной воспитательной работы по формированию человека, начиная с самого раннего возраста. Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. С теми событиями что происходят в настоящее время, эта тема стала наиболее актуальной как никогда. Поэтому еще до школы необходимо сформировать у детей первоначальные достоверные представления о истории нашей Родины, о ее героях, желание изучать ее в будущем.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА : Создание условий для обогащения детей знаниями о ВОВ. Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в годы Великой Отечественной войне.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА :

1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.

2. Расширение знаний о защитниках отечества, о функциях армии.

3. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

4. Развивать речь детей, обогащать, словарный запас, через, песни, стихотворения, диалоги о войне.

5. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

МЕТОДЫ ПРОЕКТА :

• Наглядные

• Игровые

• Словесные

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТА :

• познавательные занятия (аппликация, рисование, лепка, музыка, развитие речи);

• дидактические игры;

• рассматривание иллюстраций;

• беседы;

• подвижные игры;

• пальчиковые игры;

• дыхательные игры.

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• речевая;

• игровая;

• музыкальная;

• творческая;

• изобразительная;

• продуктивная;

• театрализованная;

• совместная и самостоятельная;

• ознакомление с художественной литературой;

• ознакомление с окружающим;

• развитие коммуникативных способностей.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

• Повысился уровень знаний старших дошкольников и их родителей об истории советского народа через познание с легендарным прошлым России во время Великой Отечественной войны.

• Дети знакомы с символикой Российского государства.

• Ребята имеют представление о военных профессиях и родах войск Р. Ф.

• Ознакомлены с произведениями поэтов, писателей, художников на военную тему.

• Имеют представления о памятниках воздвигнутых в честь героев В. О. В.

• У детей воспитанно чувство уважения к защитникам Родины и гордости за свой народ за свою Родину.

ПЛАН – ГРАФИК МЕРОПРИЯТИЙ

1 ЭТАП: ПЛАНИРОВАНИЕ

• Определение темы проекта.

• Формулирование цели и задач проекта.

• Составление плана реализации основного этапа проекта.

• Подбор информационного, наглядного и технического материала для проекта.

2 ЭТАП: ПРАКТИЧЕСКИЙ

ДАТА РАБОТА С ДЕТЬМИ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

25.04 * Беседа: «Почему война называется Великая Отечественная?»;

*Рисование на тему «Праздничный салют»;

*Рассматривание детьми иллюстраций в журналах медали и ордена ВО войны.

*Разучивание песен к празднику Победы Консультации для родителей на тему «Знакомим детей с героическим прошлым России».

*Выставка рисунков

*журналы, газеты

26.04 * Беседа:«Они сражались за Родину»;

*коллективная работа из салфеток «Вечный огонь»;

*Подвижная игра «Попади в цель»

*Разучивание с детьми пословиц о героизме, мужестве, воинах и о Родине Коллективная работа

29.04 * Заучивание стихотворения «Дорога победителей;

*Дидактическая игра «Для кого это оборудование»

*Разучивание песен к празднику Победы

*Разучивание песен к празднику Победы Дидактическая игра

30.04 * Беседа: «Дети войны»;

*Заучивание стихотворения «Герои»;

*Сюжетно – ролевая игра «Мы военные»;

* Подвижная игра «Эстафета». Совместное рисование рисунка на тему «День Победы». Выставка рисунков

6.05 *Заучивание стихотворения «Мой прадедушка»;

*Прослушивание песни "АЛЁША"(Эдуард Колмановский)

*Разучивание песен к празднику Победы

7.05 * Беседа: «Что я знаю о Великой Отечественной войне»;

*Дидактическая игра «Чья форма». Оформление папки-раскладушки «9 Мая».

8.05 * Заучивание стихотворения «Подвиг пилота»;

*Прослушивание песни "НАМ НУЖНА ОДНА ПОБЕДА"(Булат Окуджава)

9.05 *Дидактическая игра «Военный транспорт»;

*Разучивание с детьми пословиц о героизме, мужестве, воинах и о Родине

Выступление на концерте "День Победы"

3 ЭТАП: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• Участие детей в празднике, посвященном Дню Победы;

• Выпуск плаката посвященного Дню Победы: «Мы гордимся нашими ветеранами!».